六、《小数加法和减法》 (二) ....................................................................................................17
七、折线统计图 .............................................................................................................................19
八、植树问题 .................................................................................................................................21
九、围棋中的数学问题 .................................................................................................................23
十、四则混合运算 .........................................................................................................................26 十
一、加法的运算定律 .................................................................................................................30 十
二、简便计算 .............................................................................................................................32 十
三、小数的产生和意义 .............................................................................................................34 十
四、小数的读法和写法 .............................................................................................................37 十
五、小数的性质 .........................................................................................................................39 十
六、小数大小的比较 .................................................................................................................42 十
七、小数点移动 .........................................................................................................................45 十
八、小数点搬家 .........................................................................................................................46 十
九、生活中的小数 .....................................................................................................................49 二
十、求一个小数的近似数 .........................................................................................................51
一、三角形的特性
一、说教材
（一）教材分析 《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容 ， 三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形 ， 一切多边形都可以分割成若干个三角形 ， 并借助三角形来推导有关的性质 。因此 ， 三角形的认识是学习平面图形知识的起点 ， 也为学习平面几何、立体几何打下基础 。
本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的 ， 所以本节课是三角形认识的第二阶段 。
（二）教学目标
根据本节课在教材中的地位和作用 ， 依据新课程标准的基本理念和学生的认知水平 ， 我拟定了以下教学目标：

• 为什么要和优秀的人在一起，这是我见过最实在的答案
• 该有哪些优秀习惯？
• 托尔斯泰小说中的数学故事
• 葛优|葛优的8部优秀电影排名,葛优好看的电影有哪些
• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 篮球小说|2022年十大好看的篮球小说,2022优秀的篮球小说排行榜推荐
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 数学课代表演讲稿怎么写？
• 客服优秀员工自我评价范文有没有？
• 三年级体育教学计划怎么写？