“我们也热心于体育锻练 。在寒假当中，我们徒步穿野越林，爬山绕城，渡江过河，遇见下雨，我们就脱掉衬衣让雨淋，说这是雨浴；烈日当空，我们也脱掉衬衣，说这是日光浴 。春风吹来的时候，我们高声叫嚷，说这是叫做‘风浴’的体育项目 。在已经下霜的日子，我们就露天睡觉，甚至11月份，我们还在寒冷的河水里游泳 。这一切都是在‘体格锻炼’的名义下进行的 。这对于增强我的体格大概很有帮助，我后来在华南多次往返行军中，从江西到西北的长征中，特别需要这样的体格 。”（转引自埃德加·斯诺所著《西行漫记》一书中第123页——124页 。）
从以上的诗人的回忆中，我们更能理解《沁园春·长沙》一诗中的二句诗：“问苍茫大地，谁主沉浮？”诗人在年轻时代就同一群志同道合的朋友关心祖国的命运，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。”立下“国家兴亡，匹夫有责”的宏大志愿，将自己的一生献给救国救民这一伟大的历史责任 。正因为有这种责任感，诗人从青年到老年都一直在热烈地追求着共产主义的世界大同这一理想，激情从来没减弱过一丝一毫 。
毛泽东的诗伴随了一代人的成长，尤其是这首诗已成为我们这一代人青春的座右铭，或许我在9岁时第一次读到这首诗还不能深悟其意，但它的音调、它的文字的天然之美曾照耀过我对于文学的最初萌动，也照耀过我对于即将来临的火热青春模糊的悸动 。而且让我的青春以“沁园春·长沙”的形式提前到达了，它是一次超凡脱俗的青春体验，而且同时也是对一个人绝对意志的灼热考验 。游泳、畅谈、无穷的夏天和红卫兵，从朝阳初升到夜色渐浓，从课堂到简单朴素的街道，然后是中学毕业，然后是上山下乡，我所闻到的，呼吸到的，周身为之激动的都是这首诗的气息 。同时，也是李锐所写《毛泽东的青年时代》的气息，因为整本书就是这首抒情的叙事曲，而通过这首叙事曲我开始逐渐理解了这首诗 。
时至今日，我看到过多少过去岁月的照片，60年代，一批又一批的青年毕业了，在临别前夕都通常要举行集体照相，而相片上大家都要题这首诗其中二行：“恰同学少年，风华正茂 。”即将奔赴乡村的青年也都要在照片上题印：“广阔天地大有作为 。”我看过自己初中毕业时的照片，我站在后排左二与一位戴眼镜梳短辫的年轻女教师站在一块，我身穿厚厚的中山服歪着头凝视着远方，相片上的每个人似乎都是纯精神化的，严肃、简朴，拒绝了半点贪图享乐，而且天生好像就是那个样子 。我知道我们血液里都流淌着毛泽东的精神之光，崇尚革命理想，保持艰苦朴素，而青春和斗争才是首要的，照片上正好也印有：“恰同学少年，风华正茂 。”
毛泽东诗词沁园春北国风光，千里冰封，万里雪飘 。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔 。
山舞银蛇，原【原注】驰蜡象，欲与天公试比高 。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆 。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚 。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 。
俱往矣，数风流人物，还看今朝 。
【原注】
“原”指高原，即秦晋高原 。
【注释】
秦皇汉武、唐宗宋祖：秦始皇，汉武帝，唐太宗和宋太祖 。
风骚：《诗经·国风》和屈原的《离骚》，泛指文学 。
天骄：汉朝人称匈奴为“天之骄子”，见《汉书·匈奴传》 。
成吉思汗：建立了横跨欧亚的大帝国的蒙古征服者 。
射雕：《史记·李广传》称匈奴善射者为“射雕者” 。
【题解】
题解∶一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞重庆，同国民党进行了四十三天的谈判 。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠 。随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时 。
【作法】
这词的“成吉思汗”和《十六字令》的“离天三尺三”，一个不是汉名，一个是直接引用民谣，都不必拘守平仄 。参考资料：http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-09/02/content_1058360.htm
毛泽东诗词及赏析 《沁园春 长沙》《沁园春 长沙》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题 。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图 。
词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明 。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛 。

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