古诗词鉴赏写实 20篇古诗词赏析( 三 )


赏析
南送光宗绍熙三年,陆游已六十七岁 。鉴于被金人占领的地区不能收复,重建国家的宏愿不能实现,他十分焦急,于是因所梦之事,写下了这首诗 。
“僵卧孤村”有两层意思 。一是指自己年龄大了,不爱活动,常常直挺挺地躺卧在孤村;一是指自己两年前被废退,不能从事政治活动,只能躺在孤村里虚度岁月 。但是诗人并不悲哀,报过的火热之情丝毫不减,第而句是对第一句的进一步说明 。表示自己虽已年近古稀,但还想去为国戍守边地 。这一句突出地描写了他的爱国思想、报国热忱,表达了他的志向 。
第三句以“风吹雨”照应题目的“风雨大作” 。这里既指自然界的风和雨,也暗喻南送朝廷的政治气候 。第四句写梦境 。在梦中,这风雨吹的“大作”之声变成了骑兵的马蹄在冰河上疾如骤雨的得得之声,我们的诗人正率领着精悍的骑兵,在北方中国的土地上为国收复失地哩!诗人日间想到的无法实现的志向,在梦中实现了 。梦的基础是志向,志向的幻现是梦 。风雨大作的自然境界,由于志向的延伸,就化为铁马冰河,揭示了诗人壮心不已的精神境界 。
《长歌行》鉴赏
青青园中葵,朝露待日晞 。
阳春布德泽,万物生光辉 。
常恐秋节至,焜黄华叶衰 。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲 。
题解:
此诗选自汉乐府 。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构,汉武帝时得到大规模地扩建,从民间搜集了大量的诗歌小说诗歌文学作品,后人通称之为“汉乐府” 。之后,乐府也便成了一种体裁,内容丰富,题材广泛 。本诗是其中一首 。
注词释义:
长歌行:汉乐府曲调名 。晞:晒干 。阳春:生长茂盛 。
布:散布,洒满 。德泽:恩泽 。焜黄:枯黄 。颜色衰老的样子 。
华:同“花” 。衰:为了押韵,这里可以按古音读作cuī 。徒:白白地 。
古诗今译:
园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露在阳光下晒干 。春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机 。只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡 。千万条大河奔腾著东流入大海,什么时候才能重西流?少年时不努力,到老来只能是空空悔恨了 。
名句赏析:
“少壮不努力,老大徒伤悲 。”
本诗借物言理,以园中青青的葵菜作比喻 。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长 。因为它们都怕秋天很快地到来,深知秋风的厉害 。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人少年时如果不趁著大好时光努力学习奋斗,让青春白白地浪费,等到年老之时后悔也来不及了 。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的警训,催人奋进.
野望(王绩)
东皋薄暮望,徒(xi三声)倚欲何依 。
树树皆秋色,山山唯落晖 。
牧人驱犊返,猎马带禽归 。
相顾无相识,长歌怀采薇 。
译文:
在黄昏的时候,我伫立在东皋村头怅望,彷徨徘徊心中没有主张 。
每一棵树都凋谢枯黄,每一座山峰都涂上落日的余晖 。
放牛的儿童骑着小牛回家,猎人骑着骏马带回猎物 。
我看到这些人又并不相识,心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句 。
注释:
1.东皋:山西省河津县的东皋村,诗人隐居的地方 。
2. 薄暮,日将落之时 。
3. 徙倚:指徘徊、彷徨 。
4. 薇,羊齿类草本植物,其嫩叶可食 。
5.徙倚[音“席乙”]:徘徊彷徨 。
6.落晖:落日的余光 。
7.犊:小牛 。采薇:《诗经.召南.草虫》有:“徙彼南山,言菜其薇 。未见君子,我心伤悲 。”又《诗经.小雅.采薇》有:“采薇采薇,薇亦作止 。曰归曰归,岁亦莫止,靡市靡家,猃狁之故;不遑启居,猃狁之故”,此处暗用二诗的句意,借以抒发自己的苦闷
作者介绍:
王绩:590(一说585)- 644,字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人 。隋未举孝悌廉洁科,授秘书省正字,出为六合丞 。简傲嗜酒,屡被勘劾 。时天下已乱 。遂托病还乡 。其后浪迹中原、吴、越间 。唐初,曾待诏门下省、任大乐丞 。后弃官归田,躬耕东阜 。其诗多写田园山水,淳朴自然,无齐梁藻绩雕琢之习,对唐诗的健康发展有一定影响 。有《王无功集》五卷 。《全唐诗》存诗一卷 。
早寒江上有怀孟浩然
木落雁南渡,北风江上寒 。