幼儿社会适应活动教案怎么写?( 三 )
(2)超市里卖些什么东西?
(3)幼儿交流:我们周围有很多超市 。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)
(4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?
(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)
(6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动 。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动?
小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?
小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的`劳动 。
2、医院小组:
(1)幼儿介绍看病的顺序:预检——挂号——门诊——配药(付费),看病为什么要预检?
(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)
(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思 。(共同解决问题)
(4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?
(5)出示一张忧郁的图片,问:图片上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁 。)
师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了 。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些 。
小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人 。
3、交通警察小组:
(1)共同观看摄像:
(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交 警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答 。)
教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!
(3)上次,我们在查资料的时候还发现了一个
三、结束部分:
教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!
幼儿社会适应活动教案怎么写?
活动目标
1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己 。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣 。
3、发展幼儿思维和口语表达能力 。
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