九年级上册《化学反应的表示》第1课时说课稿怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

3、配平
学生通过自学教材上的“多识一点”，以铝在氧气中的燃烧为例，学习配平化学反应方程式的基本方法：最小公倍数法，并能用自己的语言相互熟练地复数这些步骤;然后教师引导学生模仿书写步骤书写磷、铁在氧气中燃烧的化学方程式，组织学生上台板演。
这样设计符合学生的认知过程与规律，引导学生主动学习，根据书写化学方程式的两个原则，使学生经过自学理解，相互复述，模仿书写，以及讲解评价强化书写的具体步骤和方法，把书上的书写步骤转化为初步学会书写化学方程式的能力。
第三环节：巩固提高
将课后的“在线测试”题目以小组为单位，限时完成，最先完成并平均成绩高的小组有奖励。通过小组活动和限时训练可以提高学生的学习效率和学生的专注程度。小组都完成后，分别到讲台上板演，培养学生的勇气和自信心，也可以培养对知识的整合能力，加深对知识的记忆。
第四环节：小结作业
最后师生共同总结本节课的主要内容，化学反应方程式，不仅能表示反应物、生成物、反应条件，还能反映出微观粒子的数量关系和质量关系。用最小公倍数法可以配平化学反应方程式，在书写时，一定要遵守客观事实和质量守恒定律这两个原则。
布置课后作业：挑战自我的题目完成。
七、说板书设计
我的板书本着简洁、直观、清晰的原则，这就是我的板书设计。
化学反应的表示
一、化学反应方程式的意义
不仅能表示反应物、生成物、反应条件，还能反映出微观粒子的数量关系和质量关系。
二、化学方程式计算的书写
1、遵守客观事实
2、遵守质量守恒定律
3、最小公倍数法配平
以上为化学反应的表示(第1课时)说课稿，希望对大家有所帮助。

九年级上册《化学反应的表示》第1课时说课稿怎么写？

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山西教师招聘《影响化学反应速率的因素》(第1课时)说课稿
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开场白：各位评委好，我是XXX号考生，今天我说课题目是《影响化学反应速率的因素(第1课时)》，下面开始我的说课，根据新课标理论我将以教什么，怎样教，为什么这样教为设计思路，从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点等几个方面进行说明，首先说一下我对教材的认识。
一、说教材
《影响化学反应速率的因素》是人教版高中化学选修4第二章(化学反应速率和化学平衡)中的第二节。本节内容主要通过实验探究和理论模型来进一步认识浓度、压强、温度、催化剂对化学反应速率的影响。本节可分2课时进行教学，第1课时探究浓度、压强对化学反应速率的影响，第2课时探究温度、催化剂对化学反应速率的影响。本节内容既是对必修2中影响化学反应速率因素的拓展深入以及第一节所学化学反应速率理论的延伸，也是后面研究化学平衡的前提基础，因此本节内容是化学反应原理中的重点知识，起着承上启下的重要作用。