音乐四年级上册教学计划怎么写?( 五 )
(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱 。
(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号 。(3)能够识读简单乐谱 。(三)创造
1、探索音响与音乐 (1)能够自制简易乐器 。
(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音 。
2、即兴创造
(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动`或舞蹈,并参与表演 。(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演 。
3、创作实践
(1)能够创作2—4小节的节奏短奏 。(2)能够创作2——4小节的旋律 。(四)音乐与相关文化 1、音乐与社会生活
(1)关注日常生活中的音乐 。
(2)喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料,并经常聆听 。主动参加社区或乡村的音乐活动,并能与他人进行音乐交流 。
(3)乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演 。2、音乐与姊妹艺术
(1)接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式,认识音乐在其中的作用 。(2)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同 。3、音乐与艺术之外的其他学科
(1)能够选用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐 。(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲 。五、教学重点新-课-标-出-国-留-学-网
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习,特别是对音符的认识能力 3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯,减少喊唱现象 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 六、教学措施
本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习 。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁 。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习 。
七、教学进度 周次内容课时备注
1表演《采菱》,聆听《采茶舞曲》,编创与活动2
2表演《柳树姑娘》,聆听《渔光曲》,《洪湖水,浪打浪》,编创与活动2
3聆听、表演《中华人民共和国国歌》,编创与活动2 4编创与活动,聆听《歌唱祖国》,编创与活动2 一、教材分析:
本册教材内容有:歌曲八课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容,这些内容均有机的联系在一起 。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感 。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲 。
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