四年级上册数学学期教学计划如何写?( 六 )
【四年级上册数学学期教学计划如何写?】5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识 。
6、注重让学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识 。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略 。
8、加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们迎头赶上 。
五、课时安排(略) 。
四年级上册数学学期教学计划如何写?
一、原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)
本年级共有三个班,共有学生152人,从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好 。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强 。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难 。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩 。
本年级各班都有几名学困生 。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业 。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等 。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考 。
其次,这学期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键 。另外百分数应用题是本学期的重点,在教学中加强数学数量关系的分析 。让学生学会分析,学会审题,提高解题能力 。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学 。努力提高他们的学习成绩 。
二、本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)
四年级第一学期是第二学段的开端,是承前启后的关键学期 。四年级上册教材在第一学段教学的基础上,既注意了知识间的逻辑关系,更关注学生认知发展的阶段性特点,女里实现这两者之间的有机结合,把便教利学落实到实处 。教材仍分为:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践和综合应用四个领域,还有十多篇“你知道吗”和一些思考题,主要让学生接触数学发展与人类进步联系的一些简单知识,体会数学在人类历史发展中的作用和价值 。同时,教材有计划地在每一册中安排了“找规律”和“解决问题的策略”的单元,主要引领学生通过观察、分析相互间隔出现的两类事物数量之间的联系,总结、归纳出其中的规律,从而发展推理、判断能力,获得学习数学的乐趣 。
本册教学重点:三位数除以两位数笔算除法和两步计算四则混合运算,亿以内数的认识、认识角,两条直线的`平行和垂直,列综合算式和用表格整理信息策略解决实际问题 。
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