四年级上册音乐教学计划写法怎么样?(12)


四、教学策略与措施:
本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习 。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁 。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习 。
教学进度计划
单元
教学内容
课时
1
1、音乐课常规教育
2、赶海的小姑娘
3、欣赏:大海啊,故乡
4、小螺号
4时
2
1、草原放牧
2、守株待兔的老农夫
3、聆听:哪吒再生
3课时
3
1、我们的田野
2、田野在召唤
3、聆听:田园随想
3课时
4
1、牧童
2、村晚
3、聆听:牧童短笛
3课时
5
1、快乐的泼水节
2、聆听:金蛇狂舞
2课时
6
1、愉快的梦
2、侗家儿童多快乐
3、欣赏:匈牙利舞曲
4课时
7
期末考试:每人进行单独表演
1课

四年级上册音乐教学计划写法怎么样?


一、学生情况分析:
本学期四年级我任教的是四年级(1)班,有33位同学 。四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用 。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础 。本学期教材在乐理方面又加深了难度,理解四四拍号的含义,懂得四拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习滑音,认识小号、萨克斯、琵琶;学习吹竖笛,与同学表演《狐假虎威》 。在唱歌方面要学习12首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义 。四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣,而且四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣 。
由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识 。
1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲 。
2、器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色 。
3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境 。
4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识 。
5、表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容 。