二年级上音乐教学计划格式怎么样?( 三 )


4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦 。
情感目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人 。
质量目标:
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养 。
三、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着 。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解 。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了 。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好 。小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握 。大约占整体学生的30%—35%左右 。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差 。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一 。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一 。
四、教学方法措施
1、充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听、视、动结合 。
2、突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本 。
3、精心设计教学方法,力求课堂教学有效多彩 。
4、采用多元评价体系,发掘每个学生的优点 。

二年级上音乐教学计划格式怎么样?


一、学生情况分析
二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情 。每名的学生情况大同小异,唱歌的状态,音色也很优美 。大约占整体学生的30%—35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好 。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等 。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好 。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情 。