德育工作总结如何写?(16)


1、重视在课堂内的常规训练 。
对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底 。一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养 。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到 。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势 。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚 。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转 。
2、建立学生一日常规 。
为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规 。我首先将班级进行分组,然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分 。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬 。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育 。教室墙上设立了"雏鹰争章"的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用 。
通过各种形式的教育活动,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事 。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫,有学生拉肚弄脏裤子,学生争着找裤子给同学换上 。学校号召捐款支援灾区(汶川地震)儿童或残疾人(晋扬春同学)服务等活动,该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成 。
三、重视与家长的联系 。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长 。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往 。我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现,以达到双向管理学生的目的 。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流 。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持 。每逢过节的时候,很多家长都会给我发来祝福的信息,并且会发些感谢我对他们孩子的教育 。虽然只是一个短信,但是能得到家长的肯定是对我工作的认同,也是我继续努力的动力 。
四、管理中的不足 。
【德育工作总结如何写?】由于是低段的学生,他们的自控力非常差,作为一名班主任要做的事情太多,所以多学生工作也有疏忽的地方如:对个别特殊学生的教育太少;班级管理制度还不够完善;放权重责的“小班主任”制度还不够完善;与学生的交流时间还不够等等 。针对自己在管理中存在的不足,我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足,努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级 。