3、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系 。
4、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分 。
5、会读、写几时几分，知道1时=60分 。
数学思考：
1、在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想 。
2、能独立思考问题，表达自己的想法 。
问题解决：
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用 。
2、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识 。
3、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 。
情感态度：
1、知道珍惜时间和爱护人民币 。
2、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 。
四、教学重难点：
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算 。
五、单元教学要点：
第一单元：会用“上下”、“前后”、“左右”描述物体的相对位置 。
能够在具体情景中，根据行、列que定物体的位置 。
第二单元：掌握20以内退位减法的计算方法，能够比较熟练地进行计算 。
用20以内的`加减法解决简单的问题 。
第三单元：认识长方形、正方形、三角形和圆 。
感知图形之间的联系与区别 。
第四单元：100以内数的读法和写法 。
建立数位的概念 。
第五单元：认识人民币的单位（元、角、分）及简单计算 。
人民币单位间的换算 。
第六单元：能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数 。
两位数加一位数（进位）与两位数减一位数（退位）的口算 。
第七单元：时间单位的进率及钟面的认识 。
时间单位的进率及推算经过的时间 。
第八单元：能够学会找简单规律的方法 。
皮而已学生的观察能力、分析能力 。
第九单元：认识统计图和统计表，能正确填写统计表 。
通过实践活动，培养学生有序观察、有条理思考的习惯和应用意识 。
六、综合实践活动：
（一）活动目标
1、让学生通过实际的操作，进一步巩固数位及位值的概念，并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律 。
2、加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法

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