幼儿园小班家长会演讲稿怎么写?( 二 )


2.更大的活动空间:
主题教育以幼儿发展为本,它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育,倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间 。现在孩子们的学习探索活动己从课堂拓展到了家庭、社区、社会 。渗透至生活的方方面面,孩子们在生活游戏化的教学活动中自由自在地表现表达,在生活游戏活动中轻松自然地学习 。孩子从平面的相对单调的课堂,走向立体的丰富、广阔的多元环境,从与学习环境单项的或多向接触,部分感觉器官参与活动,到与学习环境放射型接触,所有器官参与活动 。他们感受到的信息量大了,信息的内容广泛了,全方位、大容量的刺激,激起他们对世界多纵的探索的需要 。
3.更多的可供选择的环境
主题教育以活动为特征的课程,使幼儿园的一日活动都成了课程,教师在每个环节都创设引起他们感知、探索学习的环境,幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、和能力特点自由地选择学习方式、学习内容 。现在孩子们的集体教学活动,从分科式向整合型过渡,从原先单科、无可选择内容方式的集中教学,到多学科有机融合,可多角度学习,也可个性化地选择学习内容、方式的综合教学,除了传统的班级授课制,分组活动有着班级授课制所没有的优势,它完全按班级孩子的能力特点、兴趣需要创设物质环境,它具有私密性个性化的布置深得孩子喜爱,分组活动中教师将选择与操作的权利完全交给了孩子,他们不仅可以根据喜好选择活动内容,还可以按自己的能力选择活动方式,在一个多纵的自由选择的环境中,孩子们自主性得到了充分发展,他们在自主选择中渐渐认识了周围世界,认识了自己,也真正唤醒了他们内心深处探索世界的兴趣 。
4.更多的审美机会
我们是艺术幼儿园,原先对艺术教育的理解却比较平面、单薄,以为普通的幼儿园课程加上某艺术特长便是艺术教育全部,主题教育中我们对幼儿艺术教育的认识更趋于完整、成熟 。艺术活动是幼儿自我表达的重要的方式,通过艺术活动激发情趣、体验审美感体验成就感 。幼儿艺术活动是精神创造活动 。
主题教育给了孩子更多的信任,
更大的活动空间,更多的可供选择的环境 。他们有了更多的自信,更多的实践探索机会,主题教育中孩子们的变化显而易见,他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望,这不仅有利于孩子今天的成长,也有利于孩子未来的发展 。

幼儿园小班家长会演讲稿怎么写?


大家好!
首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来,感谢您们在百忙之中能抽出时间来参加家长会,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎 。