听诗词讲解古诗讲解( 五 ) 古诗讲解视频

参考答案：参见《水调歌头》“鉴赏要点” 。
2．第二题
命题意图：逐步领会和运用关于提炼主题、以小见大等方面的写作知识。
参考答案：参见《定风波》“鉴赏要点” 。此词中所包含的人生哲理主要是：对待人生要有旷达的襟怀，即使遇到再大的困难，也要乐观自信，不能沮丧沉沦。
3．第三题
命题意图：初步了解豪放词的主要特点。
参考答案：第三单元的导语《漫步宋词》指出：“豪放词题材较广泛，多抒怀言志，表现社会现实．关心国计民生，格调相对高昂，较多慷慨悲壮之音，颇具阳刚之美。”这就是对豪放词的特点的概括。苏轼的这两首词，都是“抒怀言志”之作，当中也间接地关涉到社会现实和国计民生。二词所抒发的情感都是他贬官黄州时的所思所感，这与“乌台诗案”密切相关。“乌台诗案”是当时新旧两党激烈斗争的产物。新旧两党的斗争，虽然后来含有很多政治宗派斗争的因素，但总的说来，是关于国家的命运前途的斗争。由此可知，这两首词的政治性是很强的。从艺术风格和审美感受来看，这些作品的格调都比较刚健儒雅，具有高旷清雄的审美特点，富于阳刚美。从作品所反映的生活内容看，多涉及社会人生的重大主题。具有类似风格的宋词，如必修课中的《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐•京口北固亭怀古》，本选修课教材中的第16课辛弃疾的作品、第17课“爱国词”，都属于此类作品。
4．第四题
命题意图：领会通过行为细节描写来表现人物的内心世界的艺术手段。
参考答案：
“伫倚危楼”三句，表现对所爱之人的思念之情：“伫倚”，表明登楼凝望的时间之久。“望极”，表明凝望之久而远。登楼凝望，表现了抒情主人公对所爱之人的无穷思念。他对这种相思愁怀，想寻求排解而又无法排解，所以显得很无奈，很寂寞。“风细细”是“伫倚”时的所见所觉。“春愁”、“黯黯生天际”是“望极”所感。外在的景物此时都已经化成了抒情主人公的内在情思的载体了。
“乘醉听箫鼓”二旬，这是表现踌躇满志、自豪自得的思想情态。“乘醉”，因开心而喝酒，喝到醉，更开心。乘着醉意来听歌，看文艺表演，何其自豪自在。“吟赏烟霞”，一边乘醉听歌，一边乘醉吟诗，用诗来赞颂这良辰美景，真是风流儒雅。
“欹枕江南烟雨”二旬，这是表现悠闲自在的思想情态。“欹枕”二字最为传神，说明是斜躺着看风景，这是悠闲自在的生动写照。“江南烟雨，杳杳没孤鸿”都是“欹枕”时所见之景。
“莫听穿林”二句，这是表现安然无恙、泰然自若的思想情态。面对“穿林打叶”的狂风骤雨的环境，用“莫听”二字，就把镇定自若的心理状态袒露了出来。“吟啸”、“徐行”这样的行为细节描写，更加深刻地揭示出“我”的泰然自若、
如何讲解诗词中的比喻中国古典诗歌中的比喻——《中国古典诗词的美感与表达》之十
比喻是一种最古老又富有生命力的修辞手法, 。人们表达感情、说明道理、写人状物、述事描景、传形传神、绘声绘色,皆离不开比喻,堪为辞格之首。古希腊哲学家亚里斯多德甚至说“比喻是天才的标志” 。
一、比喻的作用
比喻可以用来写景、抒情、寓理和刻划人物，即喻情、喻事、喻人、喻理。具体有以下几个方面：
1、使抽象的东西变得具体可感
例如“愁”是一种抽象的人的心理，在诗词中，诗人使用多种比喻使这种抽象的情绪变得具体可感，如在李白的诗中“愁”有长度：“白发三千丈，缘愁似个长”（《秋浦歌》），“一水牵愁万里长”（《横江词》）；在陆游诗中不但有长度：“十丈愁城要解围”（《山园》），还有体积：“闲愁万斛酒不敌”（《草书歌》）；甚至还有范围：“世言九州外，复有大九州。此言果不虚，仅可容吾愁”（《江楼吹笛饮酒大醉作》）；在李清照词中“愁”还可以到处移动：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头“（《一剪梅·红藕香残玉簟秋》）；在李煜词中，愁像春天的春天江水那样滚滚东去、不可遏止：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 。又像是春天的青草到处蔓延：“离恨恰如春草，更行更远还生”（《清平乐》）；贺铸《青玉案》则用五种形象化的事物烟、草、风、絮、雨来显示闲愁的繁多、浓重、绵延不绝：“试问闲愁都儿许一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”，形成一种复合比喻。

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