小学实习总结范文有没有?( 六 )


音乐教育作为素质教育的重要组成部分 , 不但成为学校工作中不可缺少的重要工作 , 而且为许多学生及家长所重视 。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可 。在音乐教学中 , 让学生通过欣赏、歌唱歌曲 , 从而产生的情感交融 , 不仅可以促进人的身心健康发展 , 净化人的心灵 , 而且可以用来陶冶人的德性 , 具有德育功能;通过思维的实践 , 可以促进大脑两个半球的协调发展 , 具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合 , 可以促进身体机制的协调发展 , 具有健体功能 。这些功能得以综合发挥 , 即形成了推动时代发展的创造力和创新精神 。当然 , 要实现这种能力的完美培养 , 还有待于我们在教育界中不断努力探索 。

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****年9月13日 , 我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到XX小学 , 这个在之前与我八竿子打不着的小学是我要实习三个月的地方 。刚开始 , 我以为三个月的时间会很长 , 转眼之间 , 时间哗啦啦地流走 , 留下意犹未尽的我 。这三个月 , 是我大学期间过得最充实、最辛苦 , 却也是最有挑战性和成就感的日子 , 这段时间 , 我体会了做好一名教师的艰辛 , 也看到了学生们的可爱 , 明白了作为一名教师的责任感和重要性 , 第一次真实地感受到“学高为师 , 身正为范”的重量 。
作为一名师范生、准教师 , 教育实习能检验我们在学校所学的知识 , 是一次理论与实践的结合 , 是我们了解和熟悉教师工作的最佳途径 , 它的重要性是不言而喻的 。这次顶岗实习的机会 , 是对我们的一次锻炼 , 也是一次挑战 。在实习之前学院专门为我们开展的实习动员大会上 , 指导老师就要求我们在做好知识准备的同时还要做好心理准备 , 特别要注意角色的转换 , 每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己 。刚来到实习单位 , 角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务——在大学里 , 我还是学生 , 在实习单位 , 我是老师 。起初 , 学生们稚嫩的“老师好”竟让我第一次听到的时候羞红了脸 。还记得第一次站上真正属于我的讲台 , 原本准备得好好的自我介绍因为紧张而匆匆结束 。经过这三个月的锻炼 , 我也能面对学生不再紧张了 。我们这次实习的主要任务是顶岗——帮去参加培训的老师上好课 , 让他在我们学校安心培训 。由于我们置换的拖老师上着的有四年级的数学、音乐、劳动、体育、信息 , 还带着三年级的信息、体育和三生 , 如此多的学科种类和课时量 , 让初来乍到的我和同学不禁深吸了一口气 , 但经过我们的讨论和分配后 , 我还是有信心完成好我的工作的 。实习的生活是紧张而忙碌的 , 早自习、午自习还有晚自习 , 用早出晚归来形容也不为过 。在课后还要备课、批改作业 , 甚至还要为某个学生状态不好寻找原因和补救方法而大伤脑筋 , 但也不得不说 , 在这样忙碌的生活中 , 我辛苦并快乐着——为学生每一次的进步 , 甚至只是他们一句贴心的话语 。在整个备课——上课——课后反馈的过程中 , 我要求自己多看教材、认真备课、主动向指导老师请教交流 , 在指导老师和学校其他老师的建议中不断提高自己 。