种豆芽的观察日记怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

1、学生每天定时给黄豆加水，并仔细观察黄豆的变化，直到黄豆长成豆芽。
2、将自己每天看到黄豆的变化以及自己的心情及时记录下来，写成“观察日记片段。
3、观察总结；
（1）、同学们,这些天,我们做了一个有趣的实验——种豆芽,在同学们的精心照料下,豆子已经变成了可爱的豆芽,多么神奇呀!
（2）、大家回忆一下,为了成功地制作豆芽,我们都作了哪些事呢?
(准备杯子子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……)（3）、大家在观察的时候,主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察?
(外形变化、生长情况)
(4)、经过一个星期的辛勤劳动，同学们一定有许多的话想说吧。
学生畅谈自己种豆芽的感想或启发，并将自己的感想记录下来。
三、习作指导：
1、组内交流自己的观察日记。
2、评一评同桌的或自己的观察日记。（哪里写得详细？哪些地方值得自己学习？你还有好的建议吗？）
3、老师挑选一个小组内的任意一位同学读日记，让全班同学评价。在评议的过程中引导学生明白：日记的内容重点应该是黄豆的变化。
4、整合日记片段。
能不能将我们的日记片段整合成一篇内容完整、充实的日记呢？你们有什么好的方法吗?（学生讨论。）
方法一：用“第一天……第二天……第三天……”将日记片段连结起来。
方法二：用“星期三……过了一天……又过了两天……到了第？天……”将日记的片段连接起来。
5、老师的建议：如果可以运用拟人和比喻的修辞手法，再用上一些学过的好词语，你的日记会更加生动呢！
6、你能用上哪些好词语呢？
四、学生习作：
1、学生修改、整合日记片段。
2、再把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改。3誊写作文。

种豆芽的观察日记怎么写？

10月1日星期天晴
半天过去了，我和爸爸跑去买了绿豆。为什么呢？因为国庆节放假老师给我们布置了一项作业：写绿豆观察日记。而且我们家的绿豆已经放了三年了，爸爸觉得发不了芽了，所以才要去买绿豆。
买完绿豆，我们就把它们放在一个盒子里，倒上水，看看它们明天会有什么变化。
10月2日星期一晴
今天早上，我早早的起了床，发现绿豆们一夜之间长出了细细的小芽，还有一些只有张开了嘴，没有长出小芽。过了一会儿，爸爸也起了床，他把绿豆转移到了一个塑料杯子里，让绿豆更好的成长，爸爸还给小绿豆们换了水，绿豆宝宝们很娇气，每天都要换水。