学习随感作文格式怎么样？( 二 )

俗话说：“米靠碾，面靠磨，遇到问题靠琢磨”，世界上没有先知先觉，没有先天之明，所有知识，所有经验是勤奋取决于后天的学习。高尔基说过:“天才在于勤奋，聪明在于积累”；知识在不断升级，学习的本身更加重要；在学习时自己动手，培养自己的实际工作能力，才会真正体现并享受到其中的乐趣。所有经验知识是一点一滴积累起来的，循序渐进是积累经验知识的前提，正如总经理绪语：“荀子说过：‘不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江河’，如果你每天进步一点，持之以恒，就能塑造一个新的自我” 。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，知识，知识，一知二识；学还要从实际工作中积累知识，总结经验，以自己的求知欲望，通过再学习，相互借鉴，珠联璧合，吸取营养，至此转化成自己的知识、经验，充实自己，跟上知识更新的步伐，联系实际，注重实效，能与公司的发展相协调，从而全身心的投入到自己的本职工作中去，发挥顶级高水平。与企业目标的努力方向时刻保持一致，构建起一个立体、和谐的新型劳动关系新格局，拓宽工作的绿色通道，成为对社会、对公司、对家庭的有用之材，适应新形势、新技术的挑战，体现所共有的价值观，爱岗敬业持家，一步一个脚印，踏踏实实每一天，去努力开创一个新的局面，为公司的发展、家庭的富裕尽自己的努力，做出更好的业绩。马建国
二0一二年十二月三十一日草

学习随感作文格式怎么样？

今天听了曲龙老师的讲座《课程改革与教师专业成长》，这是第四次听曲老师的讲座了，曲老师讲课很幽默，而且不做幻灯片，这样我们能专心听讲，受到启发的地方可以做笔记，也就是说能让我们静下心来听进去。
课程改革轰轰烈烈的进行了十一年，众说纷纭，对于我来说是迷茫的`，困惑的，甚至也在怀疑那些专家学者，他们今天一个理论，明天一个理论，对于我们一线教师来说该何去何从，亦或是我们习惯了名家的指导，听了名家的课，就照搬过来做，却没有效果。这样比着葫芦画瓢，望梅止渴的方法收效甚微。今天听了曲老师的讲座，了解了课改为什么要改？改什么？怎样改？让我们对课改有了正确的认识，课改是对的，课改的要求是明确的，只是我们从主观上忽视了课改给我们的《课标》，《课标解读》《走进新课程》。
今天学习知道，能否改变教学方式是课改成败的重要标志也是素质教育能否深入的关键，每个教师都是重新建构知识的过程。对照自身找不足，我们有太多的问题存在，搞题海战术，做练习确实普遍存在，写到这，电视里一则新闻吸引了我，说中国小朋友去英国参加奥数比赛，十六金获十金，成绩让英国人称赞，而在随后的互赠礼物环节表现却差强人意，英国小朋友赠送的都是精心准备的杯子，玩偶，彩笔，我们中国孩子事先没准备，无奈只好拿出人民币做交换礼物，随后孩子们在进行动手操作活动中，英国孩子互相合作非常愉快，中国孩子没有人指导各自做自己的，在吃饭的时候中国孩子大声喧哗，在看中国孩子胸前的闪闪的金牌，心里真是不舒服啊。主持人感叹，这做题和做人可是两码事啊。结合今天曲老师的讲座，我深深明白教师肩上扛得责任，我们必须转变教育观念，改变教学方法。