师范专业毕业实习报告如何写?( 二 )


整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀 。高三年级的学生,已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法 。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做 。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题 。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议 。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重 。
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验 。作为一名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中 。作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素 。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟 。
十年树木,百年树人 。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行 。
师范专业毕业实习报告(二)首先,我非常感谢学校给我这个见习的机会,尽管只有十分短暂的时间,但对于我来讲可是受益匪浅 。
人生最快乐的事就是做自己想做的事 。我满怀希望地走进了xx小学 。作为一名见习老师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能 。我深深的体会到当一名教师的辛苦 。很感谢学校给予我们这么一次机会,为我们以后走上心理健康辅导教师的岗位作下铺垫,更好的教育学生,培育人才,为国家做贡献 。
根据系里的安排,我们大08自然科学系数学班的同学被安排到xx小学2—6年级见习 。见习开始了,我们一行3个人来到了第一个见习的班级四年级(3)班 。坐在教室后面的我们,常常使得学生们回头,带着好奇的目光看着我们 。对于我们的到来他们感到好奇,兴奋 。他们的第一句话是“老师,您好!”当我听到这句话时,高兴已经无法形容我内心的激动,微笑不自觉的露出,和她们开始第一天的交流 。见习结束了,每一位同学都有不同的感受 。
听课是见习最主要的活动之一,听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段 。此次见习我是这样听课的:
1 。准备工作 。
要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人 。要有心,听课就要做点准备工作 。打算听谁的课,应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比 。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获 。