今天怎样做德育读后感怎么写？( 二 )

人与人之间常常因一点鸡毛蒜皮的小事而造成永远的伤害。如果我们都能从自已做起，开始宽容地看待他人，相信一定能收到意想不到的结果，帮别人开启一扇窗，也就是让自已看到更完整的天空。听完故事的孩子们总能真诚地握手言和。
遇到班上麻烦制造者，要把握教学的大原则，不要由于个别人的违纪或特特殊情况而影响整个教学过程，尽量和风细雨地化干戈为玉帛，把大事化小小事化了。马卡连柯说："教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力。"有效地处理课堂突发事件是对教师这一能力最好的体现和检验。学生的心灵如同一棵刚发芽的幼苗，非常的.脆弱，时刻需要教师予以悉心的呵护。身为人师，我处处站在学生的处境去想，为学生提供"下台"的垫脚石，使学生迅速摆脱尴尬的局面，从容地走下台去。孙云晓教授说"好的关系胜过很多教育" 。课堂上遇到突发问题是高度考验教师课堂驾驭能力和耐心的，要动之以情，晓之以理，千万不能操之过急。否则会出现"欲速则不达"的局面。
有句话说：教师要做一个慈善的"牧羊人"，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！课堂中的突发事件层出不穷，我们应以"尊重、爱护、理解、体贴学生"的原则来谨慎、恰当地处理，并把焦点尽量转移，反其道而行之，挖掘事件中隐性的闪光点，做到"博采众长，为我所用"，从而达到"亲其师而信其道"的教育效果。
总之，当面对无法回避的课堂意外时，我们应该对它有正确的认识，把这意外及时纳入预设的教学当中，在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源和财富。如何处理课堂突发事件，利用这些突发事件来对学生进行德育渗透，前提是要有爱心和耐心，切忌急噪。"没有爱就没有教育"！作为教师要以情感人，心平气和。对不同的学生平等相待，在情感上给予积极的期望。一面多棱镜，在太阳的光辉下可以反射不同的光芒，课堂上的突发事件，它可以是一个引起课堂秩序混乱的一处败笔，它可以是引起师生冲突的导火线，但它也可以为你的教学增添几许意外的生机和活力，可以是促进师生关系和谐的良好时机，课堂突发性事件更像树根，对于智者来说，它即将成为一件艺术品；对于愚者来说它就是树桩、毫无价值。而智与愚的区别就在于是否拥有一颗爱心、一颗宽容的心！
今天怎样做德育？我不断在探索，也不断在学习……

今天怎样做德育读后感怎么写？

《今天如何做父母》读后感
《今天如何做父母》这一本书拿到手时，随手翻阅了一下，感觉与以前所看过的书籍也没有什么不同，都在讲如何教育子女，如何做好父母的职责。在寒假期间，我又一次捧起这本书细看，里面重复的例子很多次,多次强调做父母要坚持培训自己。是作者忘记了前面已写过了吗？还是故意如此安排！