4、数学教学既要面向全体 ， 又要关注学生的个体差异 。
数学教学是数学活动的教学 ， 既要面向全体学生 ， 又要关注学生的个体差异 。也就是说在面向全体学生的同时 ， 一方面对数学有浓厚兴趣且学有余力的学生 ， 教师要加以引导 ， 使他们有更好地发展 。另一方面 ， 教师要针对学困生的知识缺陷 ， 做好补缺补差的辅导工作 ， 要注重培养他们良好的学习习惯 ， 帮助他们树立学好数学的信心 ， 要使他们感受到学习数学的乐趣 。

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