中西部地区农村骨干教师培训总结

中西部地区农村骨干教师培训总结2010年的11月7日我很荣幸地参加了广西中西部地区农村骨干教师培训项目的学习。也非常感谢学校领导给我这次学习的机会。对待这次培训学习的机会我非常珍惜始终以骨干教师的标准对照自己严格要求自己两个月的时间非常有限但这次培训活动给我的收获是无限的。
这次培训的内容丰富多彩培训的方式多种多样既有专家的讲座又有专家与我们教师的在线研讨还有视频观摩研讨。为期两个月的培训我感觉每天都是充实的因为每天都要面对不同风格的讲师每天都能听到不同类型的讲座每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足。作为教师我深知自己在教学上是不成熟的在教学过程中还存在太多的问题但是经过一段时间的学习我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导使我的教育观念进一步得到了更新真是受益匪浅。在千万教师中,能参加这样的培训我想我是幸运的、是幸福的在这里我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。
【中西部地区农村骨干教师培训总结】一、教师如何进行知识更新
"知识也有保质期".作为教师实践经验是财富同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受也能一时地掩盖教师新知识的不足久而久之势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师仅靠那点旧有的教学经验自然会导致各种能力的下降甚至是缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上我们会用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念那么在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、在教学活动中教师要当好组织者
教师要充分信任学生相信学生完全有自主学习的能力。把机会交给学生俯下身子看学生的生活平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生学生就能充分展示自己学习的过程教师也就可以自如开展教学活动。学生参与的积极性就会高起来参与度也会大大提高这样教师个体才能得到充分的体现发展。
三、改变原有的工作方式在合作中求发展
新课程提倡培养学生综合性学习而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言几乎很难独立一人较好的完成这就要求教师善于了解其它学科学会与其他教师合作互助配合齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合互助促进。面对时代的挑战骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题通过骨干教师培养探索在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想； 1我们要从长远的利益出发把骨干教学培养纳入学校工作计划； 2以学校教学为主开展骨干教师培养途径与研究系列活动。3领导积极参与合理投资制定落实好研究工作计划抓出成效。