描写中华好诗词赏颂会活动的作文颂诗( 二 ) 中华诗词之美主观题「问人人知识网」

空中的月亮像一位婀娜多姿的少女，天空成了月姑娘的舞台，她在天空走着猫步，穿着银色的天衣在天空展示着自己的舞姿，一阵风吹来，云儿给月姑娘换上另一件衣服，这时，我仿佛踏上一朵云，来到月宫，我看到吴刚在砍桂花树，玉兔为我引路，我来到广寒宫，见到嫦娥在梳妆，就像打算到人间畅流一样。
天空中，月亮依然在天空中，我望着月亮不知不觉在妈妈的怀里睡着了……
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第4篇：中秋赏月
看黑夜渐渐织上天空，我们登顶观月。
正值清秋时节，屋顶上，树木茂盛。
银河泄影，丹桂流香。
举头四顾：云浮天中，隐现红光。
点点繁星，辉映天空。
红日已半入西山，倦鸟正隐于暮色。
如此美景，已让人陶醉。

【描写中华好诗词赏颂会活动的作文颂诗】

继而，月上梢头，霎时间清风阵阵，丹桂吐香，树影参横，山色光亮。
再望苍穹，见碧天如海，一望无垠，花随风舞，争相朝贺。
茶香弥漫，花香四溢，怎不令人陶醉？往下望去，处处灯火辉煌，街街车水马龙。
楼阁横斜，笙歌响亮，好一派市井风光！
此时，月正天中。
群星璀璨，衬托玉轮。
月如一个害羞又淘气的姑娘，时藏于云中，只露出点点银光；时而又露出半个身子，朝人们微笑；时而又让彩云随风舞蹈，上演彩云追月。
月在云端，人在月下。
外公外婆，爸爸妈妈齐聚一堂，独不见远在成都的小姨。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”此时此刻，我仿佛看到了小姨的一箭归心。
同在圆月之下，异乡游子却不能和亲人见面。
如此美景，却不能一起欣赏。
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”李煜之愁，不就是这软禁在深宫的离愁吗？
“悠悠天宇旷，切切故乡情。
”在这中秋之夜，更祝愿天下游子早日归乡！
四川乐山峨眉山市峨眉二小四年级:杜淦
--500字
第5篇：小学生必背古诗词鉴赏——6．咏柳
6．咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注释]
1．碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
2．妆：装饰，打扮。
3．丝绦：丝线编成的带子。
这里形容随风飘拂的柳枝。
[简析]
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。
用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。
三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。
而第三句又与第四句构成一个设问句。
“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。
”——自答。
这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。
说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。
它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
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--500字
第6篇：小学生必背古诗词鉴赏——4．咏鹅
4．咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[注释]
1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
2.项：颈的后部。
3.掌：诗中指鹅的脚掌。
[简析]
这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅” 。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

描写中华好诗词赏颂会活动的作文 颂诗( 二 )

【描写中华好诗词赏颂会活动的作文 颂诗】

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