骑大象的作文怎么写？

在泰国游玩，最有特色的还要数骑大象了，那真是特别的感受。
从沙滩边往回走，就看见一条上山的小路，小路旁坐落着许多普普通通的泰国人家。家家户户都养着鸡。房子很矮小，掩映在宽大的热带植物中，再往前就可以看见一群大象。
老远就闻到一股臭味，稍微靠近一点就让我臭的无法忍受。但是大象的样子真憨厚啊，它身上的皮肤是黑色的，耳朵的背面是肉色的，形状又大又圆，不停地扇动在驱赶蚊子。摸上去软软的很舒服。大象的背上铺着许多五彩缤纷的垫子，很鲜艳。几头大象凑在一块儿，吼吼地喊叫，好像在对话。让我觉得很惊奇。
看到别人骑大象的时候舒服极了，快轮到我骑的时候我很激动有点迫不及待。终于轮到我了，我先跨到大象的背上，然后慢慢地坐下，再把绳子拴住。在工作人员的指挥下大象慢慢悠悠的上山了。
【骑大象的作文怎么写？】骑在大象的身上非常舒服，用脚底碰一下象背，痒痒的感觉会让你笑的合不拢嘴。骑着大象上山的路非常的窄小，路的两旁到处都是树林，偶尔可以看见一块块奇形怪状大小各异石头。路歪歪扭扭的，好像一条蚯蚓。到了山顶，就看到了火红的夕阳。远远望去，平静的印度洋展现在了我们的眼前，海水被夕阳染地通红，海面上波光粼粼的。树林也被夕阳染得红彤彤的一片，真美啊！
被夕阳西下的美景震撼的我不知不觉就被大象驼下了山，骑大象不愧是泰国的一大特色，让我记忆犹新！
《骑大象》教学设计
教学目的：
1、了解大象的造型特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达自己乘着大象时的情景和感受。
教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。
教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。
学具准备：绘画纸、色纸、收集的大象资料或图片。
课时安排：一课时。
课前三分钟：（出示向日葵）同学们，你们还认识这幅画吗？他的名称是什么？作者是谁？（出示下一幅）你们再来看这个人，认识他吗？老师来告诉大家，他就是梵高。（大家感到很奇怪是不是）梵高是一位非常传奇的人物。他一生画过许多的向日葵，他这个人性格偏激。极其容易走极端。有一次他跟一位叫高更的画家争吵，结果一冲动把自己的耳朵割下来了，这幅画呢就是梵高割耳后的自画像。孩子们，父母给了我们宝贵的生命，所以我们要做一个善良的人，而且要做一个爱惜自己的人。好，今天的课前三分钟就说到这。同学们，准备好了吗？上课！教学过程：
一、创设情境，认识大象