家长下乡养儿读后感如何写？( 三 )

从一个焦虑不安的妈妈，成长为一个不再焦虑的妈妈。作者的这种转变，正是因为她相信乔老师、相信天天，敢于放手。正如乔老师所说："天天本来就是棵小草，是你们两棵大树使劲给她遮风雨，也遮住了阳光，她才没有长壮。现在你们让出了空间，天天才开始自己成长。""是你们的爱和勇气让天天成长。"
天天是幸运的，她遇到了给他们指路的乔老师，她有愿意为她改变的爸爸妈妈。中国一定还有很多天天这样的孩子，如果他们愿意为孩子做点什么，不妨看看这本另类的亲子教育书籍，也许能从中得到一些启发。
最后真的要谢谢作者，她让我看到了为人父母的伟大，看到了父母教育方式改变的重要性，也让我从中收获了那么多的育儿方法。祝福天天，祝福作者一家，祝福乔老师！

家长下乡养儿读后感如何写？

【家长下乡养儿读后感如何写？】下乡养儿读后感
之前在三川玲的微信上看到这本书的介绍，内心向往无比，心想估计是一对极懂教育的父母带着孩子去乡下过“采菊东篱下”式的田园生活的风情记录书，书到手后迫不及待就开始看，书很好读，一中午看了大半，从第一章开始越看心越凉，天哪，与我想象差距太大了点吧！
如三川玲在序言中所描述“《下乡育儿》里的角色是软弱无力的。孩子天天换了几个小学都无法适应，最后辍学在家，一直延续到九岁，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久没有见过太阳。” ，即便看到这段我还心存幻想，不至于吧，能有多“软弱无力”！
那天中午我刚经历过与桃子就不睡午觉的问题展开的大战，最后小丫头战败流着小眼泪抽抽嗒嗒的睡了，我翻开了第一章。天天因为种种原因以至于噩梦连连到害怕睡觉， “就这样，整整一个冬天，我们每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越来越晚，醒得也越来越晚。到最后，天天整个晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。” ，对比之下天天比桃子的睡眠问题严重一百倍都不止，戎爸冯妈不急不躁就这么陪着，这是多爱孩子呀！可越看越觉得有些不对劲儿的地方，一个九岁的孩子，光幼儿园换了五个，原因皆是孩子不适应，夫妻俩就给换；孩子不愿一个人玩夫妻俩就会有一个人放下手中事陪玩；孩子与同伴发生冲突不知如何解决，他们立马张开双臂护在身后；还有，戎爸总是认为自己的孩子小需要无微不至的照顾。一边看一边感叹，竟然真有这么没有力量的父母，而且这么一个失败的案例竟然能写出来。然而就是这样的勇气与真实支撑我看完它，因为我太想知道他们后来会怎么样。