二、运用信息技术教学的思想 。
作为一名新时代的教师 ， 无论是从教学课件还是教学思维上 ， 我们都应该运用信息 ， 积极以新观念、新思路、新方法投入教学 ， 以适应现代教学改革需要 ， 切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性 ， 达到应有的教学效果和作用 ， 使学生获得能力的提高 。
三、更好地做好教学设计工作
教学设计是教学活动的基础性工作 ， 事关教学活动的成败 。教学设计是理论到实践的桥梁 。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的 ， 具有目的性、计划性 ， 达到事半功倍效果的教学方案 。
四、掌握了正确选择教学媒体的技巧
教学媒体既是一种资源 ， 又是一种工具 ， 我们要善于学习 ， 善于运用 。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用 ， 从而起到事半功倍的效果 。要重视教学资源的有效利用 。审视教学资源和教学设计的整合 ， 结合教学设计 ， 搜集资源 ， 并创造性的设计、利用资源制作课件 ， 支持自己的教学工作 。同时 ， 在今后的工作中 ， 要和同事们共享设计和课件 ， 学会评价资源 ， 评价课件 。
五、更进一步让我能够合理运用教学资源 。
随着时代的发展 ， 每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响 ， 以计算机为主的信息技术在教育中的应用 ， 改变了教师的教学行为和学生的学习行为 。在教育资源的使用上 ， 我觉得要坚持教学资源的使用原则 ， 坚持教学资源的作用表现 ， 在此基础上 ， 还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件 。二是学生在学习过程中 ， 要不断地选择定位“在哪儿 ， 往哪去 ， 怎样去 ， 学什么 ， 如何学” ， 在每一个节点都面临着“找去路”的问题 。三是发挥好“主导”与“主体”的作用 。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关 。
总之 ， 我们传承中华文明 ， 我们肩负历史重托 ， 我们承载民族期待 ， 我们铸造明日辉煌！让我们乘长风 ， 破万里浪 ， 充分利用这次国
培的有利时机 ， 把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践 ， 进一步促进我们的教育事业再创新局面 ， 进一步促进我们的教育工作再上新台阶！

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