会计岗实习报告如何写?( 六 )


三、会计教育的改革思考:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体,而人才的培养源自于教育,教育是知识经济发展的关键,它能不断地进行高素质人才的生产和再生产,为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量 。就会计而言,会计教育的改革势在必行 。会计教育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时代经济发展需要 。
1、21世纪的会计教育是素质教育 。在知识经济时代,会计教育培养的是高素质的“通才”,教师不仅仅是传授专业知识,更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背景和能力基础的原则,让学生学会“做人、做事、做学问” 。
2、21世纪的会计教育是终身教育 。在知识经济时代,学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式,终身教育是会计教育的主要目标,一个人只要有
一、二个月不学习,就会落后,会计人员将不断回归教育,“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释 。
3、21世纪的会计教育是创新教育 。在知识经济时代,知识将不断创新,“不创新,就灭亡”,就会计教育而言,一方面,它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面,它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革 。
一、实习目的:
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性 。在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习 。
二、实习内容及过程
为达到毕业实习的预期目的 。在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有更具体的认识和客观的评价 。在整个的实习工程中,我总共做以下的一些工作,同时自己的能力也得到相应的提高
1、工作能力 。在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献 。
2.实习方式 。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务 。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识 。
3. 实习收获 。主要有四个方面 。一是通过直接参与企业的运作过程,学到实践知识,同时进一步加深对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成教学的实践任务 。二是提高实际工作能力,为就业和将来的工作取得一些宝贵的实践经验 。三是在实习单位受到认可并促成就业 。四是为毕业论文积累素材和资料 。