(二)认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展
1.围绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习 。
2.提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏 。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导 。
3.师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合 。
(三)切实做好家长工作
1.通过各种途径建立起家园互动的桥梁：
(1)家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通 。
(2)班级网页，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息 。
(3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章 。
2.以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录 。
3.结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作 。
4.每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录” 。
(四)加强环境教育，提高幼儿的环境意识
1.营造环境教育的氛围 。
幼儿对周围环境的认识是通过自身的相互作用而实现的 。作为幼儿教师应积极为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木;充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境 。
2.采用多种形式，开展环保教育 。
开展多种形式的教育手段 。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常组织幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒服 。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气 。通过比较，幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领 。
3.把环保教育纳入教学活动之中 。
在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育的内容 。
4.增强环保意识，争当环保小卫士 。
水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水 。
四、具体活动安排如下
九月份：
1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生 。

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