三、主要工作措施：
(一)、推进课程改革 ， 实施素质教育 。
1、加强教研组建设 。结合教师的实际情况及教学实际 ， 确定教研专题 ， 认真制订活动方案并精心组织开展教研活动 。活动应着重于过程和效果 。
2、认真开展校本教研活动 。坚持开展每周的教研活动 ， 从学校实际出发 ， 坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化 。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动 。
3、着力提高教学质量 。以教学质量为中心 ， 进一步明确新学期的奋斗目标 ， 认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施 ， 注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师 ， 跟踪、督导 ， 积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源 ， 努力实现"轻负担、高质量" ， 让学生想学、会学、乐学 。要扎实抓好各学科学困生的转化工作 ， 一人一档 ， 早一点打算 ， 多一点行动 ， 少一点埋怨 ， 早一点落实转化措施 ， 多一点关心体贴 ， 要花大力气提高及格率和优秀率 ， 力争质量达优 。
(二)、强化队伍素质建设 ， 提升教师专业素养 。
实施素质教育 ， 推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍 ， 所以学校应以"练内功 ， 促提高"为动力 ， 着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍 。
1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合 。以课题研究为平台 ， 积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源 ， 注重现代化教学手段的运用 ， 加强学科与信息技术的整合 ， 提高电教设备的利用率 。
2、加强对年轻教师的培养 。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用 ， 及时做好跟踪、培训、提高 ， 使之不断改进教学方法 ， 提高教学基本功的素养 。
3、发挥骨干教师示范引领作用 。充分发挥"镇教学能手"、镇学科带头人在教学中的影响力 ， 使之成为课改大潮中的排头兵 ， 以点带面 ， 以推动全校师资队伍素质的提高 。
(三)、抓实教学常规 ， 提高管理水平
抓常规管理一要科学 ， 要遵循教学规律 ， 树立可持续发展的观念；二要规范 ， 要严格执行镇中心小学下发的常规管理实施细则；三要细节 ， 要从备课、上课、作业批改等细节入手 ， 从一言一行做起；四要过程 ， 立足于管好今天 ， 坚持"今日事 ， 今日毕" ， 养成雷厉风行、追求完美的的工作作风 。做到每月不定期检查一次 ， 加强随机检查 ， 检查结果应及时进行反馈 ， 要与教师年度考核紧密挂钩 。

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