责任心演讲稿怎么写?( 九 )
苏巧东是班里学习成绩比较差的一个学生 , 尤其是数学成绩比较差 , 他也很自卑 , 上数学课从不举手发言 , 有了问题从来不问 , 谈了几次话效果也不太明显 。我暗暗着急 , 可总是找不到合适的方法和他交流 。后来发现他的数学周记里有这样一句话:“我怎么就学不好呢?”我灵机一动 , 我为什么不在周记本里和他交流呢 , 后来他每次上交的周记本 , 我都会写很多鼓励他的话 , 给他讲学习的方法 , 讲学习的规律 , 根据他的特点给他提出好的建议 , 常常是我的评语比他的周记还要多!慢慢的 , 他习惯了在周记本里和我谈心 , 记得有一次他这样写道:“老师 , 你说我是不是很笨啊 , 我怎么就是学不好呢?你这样教我还很有很多不会 , 你会不会看不起我啊!”我给他写道:“巧东 , 自信可以战胜一切困难 。不要怀疑自己的能力 , 知道你的篮球为什么打得那么好吗?那是因为你没有害怕困难 , 你肯在篮球方面勤学苦练 , 要相信 , 在学习上只要你有自信 , 有战胜困难的勇气 , 你也能成为学习上的佼佼者 。老师不会看不起任何一位同学 , 我相信你能行 。”这些鼓励的话语慢慢的起了作用 , 他开始主动的问我题了 , 上课也敢发言了 , 而且会在周记本上写上他不会做的题目 , 每次我都认真的给他解答 。后面给他写上方法 , 再写上一些表扬 , 鼓励他的话 。看着他从自卑的阴影里走出来 , 我心里由衷的感到高兴!
陈炜钦是一个特殊的孩子 , 虽然现在读初一 , 可是说话做事还像小学一二年级的孩子 , 刚来到我们学校的时候有一些同学欺负他 , 我看在眼里 , 痛在心上 , 我想:孩子的家长多么希望自己这样一个孩子生活在一个温暖 , 友爱的环境中啊!于是我专门为陈炜钦开了几次班会 , 教育班里的其它同学们都来帮助他 , 关心他 , 我自己也以身做则 , 每天晚上都拿出半个小时给他辅导功课 , 在生活上和学习上给他关怀和帮助 , 在我的带动下 , 班里成立了一个互助小组 , 专门在学习上帮助他 , 后来班里形成了一种风气 , 如果有一个人无故说陈炜钦的坏话 , 班里其它的同学都会站出来批评他!期末的时候陈炜钦的妈妈对我说:“我本想把孩子转到其它学校了 , 可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的领导、老师和同学帮助他 , 关心他 , 所以还是不转学了 。”听了家长的话 , 我感到了无比的欣慰!
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