幼儿园家长会园长讲话稿怎么写?( 四 )
从根本上说我学到的东西就是这些 。那么从根本上说,这些也就是幼儿园最需要交给孩子的,与人分享,诚实、自我约束,善待他人,热爱自然,尊重生命,勤奋好学,这不
就是衡量一个民族,一个公民素质,最简单的标尺吗?老师素质很重要,好多人都说妈妈给奶奶洗脚,孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好 。那说明父母是孩子的第一任老师 。父母的素质同样重要 。
最后,我还要再一次衷心的感谢各位家长,是你们把一个个天真浪漫的可爱的孩子送给了我们,特别让我们感动的是我们的家长们素质都非常之高,一位位都那么通情达理,养育的孩子又是如此的优秀可爱,对幼儿园老师又是那样的理解和支持,今后我园决不会搞成教育的孤岛,老师和家长就是教育幼儿的合作伙伴,老师家长幼儿应该形成一个团队,所有的人都应该有主人翁意识,大家的道德境界就会提高,孩子的成长环境,就会更富有传染性 。家长朋友们,让我们携起手来共同探讨怎样为孩子营造一个理想的成长环境吧!
各位老师、家长:
大家好!
家长的认可、监督和支持,我们的工作才能算做到位,幼儿园才能更进一步的发展 。
孩子与父母生活在一起,时时刻刻受到父母的影响,家庭的环境、父母的言传身教,时刻对孩子产生着潜移默化的作用,这种影响甚至是终生的 。因此,孩子出生后,父母事实上已经担负起启蒙教师的职责 。所以,如何充分发挥家长启蒙教师的作用,力争最大限度的取得与家长的合作,把我们对孩子的教育做到更好,这是值得我们包括在座各位关注的问题,其意义非常重大 。
家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园 。幼儿园的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们,在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响 。但家庭则不同,孩子和父母在一起的时间比任何教师都长,甚至长大成人,踏上了工作岗位,成家立业之后,还继续着 。因此,父母不仅是孩子的启蒙教师,还是孩子的终身教师 。
孩子一出生,便对丰富多彩的外部世界充满了好奇心,这是培养他们兴趣的好时机 。但有些父母在孩子刚会说话时就教他们识字、背诵古诗,甚至做计算 。有的父母带孩子到处一个接一个的上学习班、训练班,孩子被弄得疲惫不堪,家长也苦不堪言,但是又生怕自己的孩子输在起跑线上 。但是最糟糕的是,这种做法把孩子原本感兴趣的东西变成他必须完成的任务,自然他们会产生厌恶学习的情绪,结果适得其反、后果不堪设想 。
我们始终认为:孩子在五岁前,应注重培养他的求知欲和好奇心、集体感和责任感 。发展孩子的心理节律性、生活节律性和群体互动性;建立他们的认知发展功能、情感发展功能和社会发展功能 。七岁后才是培养技能学习的阶段 。如果颠倒次序,孩子就会出现厌学情绪,自满情绪、这样是很危险的事情 。
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