谈海作文350字怎么写？

谈海作文350字
在2009年暑假，我和我的父母一起，来到了我心仪已久的大海。
当我踏上这片土地时，就注定会被这片唯美的土地所折服。金黄的沙滩，一望无际的大海，蓝的透彻.蓝到心坎的天空。金地.碧水.蓝天，一切的`一切都是那么的富有情感。
说到海，我不得不谈一谈我国的一个有关海的美好的传说。
相传，黄帝的小女儿精卫既乖巧又聪明。一天，她到海边玩耍，不小心失足掉入水中，再也没能上来，她转世化为了一只精卫鸟，她是一只善良的鸟，为了不使其他人再次失足掉入水中，便不停的飞往于两个地方衔来石头想把大海填平，最后死在了奔波的途中。
事实上，任何人都不可能把海填平。海是如此的广大，广大到一眼望不到边；海是如此的深，深到世界上最高的珠穆朗玛峰都能被它淹没。
踏上金黄而又好似掺点银的沙滩，脚下仿佛生了一片柔软的白云，睡意与疲倦扑面而来，好像想睡地下就会生出一张大床来。太阳的照耀给人以温暖，也给人以力量。
海水是一个两面性，你在海边看是柔和的一面，而在海的中心看是暴躁的一面，常常，它柔和地拍打着海面，发出好听的沙沙声，其实，这只是它的表面罢！
我个人认为，海是有情感的。不是么？

谈海作文350字怎么写？

青蛙看海（第一课时）教学设计（一稿）
寿安里学校
杨建华
教学目标：
1、学会本课的10个生字，能正确、端正地写“苍、登、吸、级”，认识5个生字，一个偏旁。理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、知道课文讲了一个什么故事，了解故事大意。
教学重点：
1、在识字中交流方法，学会生字，把生字写得端正、漂亮。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学准备：
青蛙图片、多媒体课件
教学过程：
一、激情导课。
1、导入课题：
（1）小朋友们喜欢猜谜语吗？师：这种动物真正怪，眼睛大，嘴巴宽，不吃粮食不吃菜，专吃害虫除祸害。（出示并贴青蛙图片）小朋友们跟青蛙招呼。（2）你知道有关青蛙的什么事？（喜欢干什么，生活在什么地方等。）（3）小青蛙长期生活在湖边，于是它有一个愿望：很想去看看大海是什么样的？你们愿意和它一起实现这个愿望？今天，我们学习9《青蛙看海》。
（4）抬起右手，和老师一起写课题。师边写边讲要求：“青”字的第三横要写得长一些，下面的月字把撇变成横；“蛙”虫字旁最后一笔变成提，右面的两个土摞起来，下面的土写得稍微大一些；“看”上面的手字的竖钩变成撇；“海”字的三点水要写得窄一些。
（5）读课题：谁愿意来读读课文的题目，谁能读好它，为什么这么读？