活动方案格式怎么样?( 四 )
(4)防揪打 。耳朵不能揪也不能打 。揪耳朵 , 打嘴巴都对耳有害 。
(5)不挖耳 。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳 , 这是不好的习惯 , 应避免 。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品 。
(6)不戴耳环 。有些小女孩喜欢扎耳朵眼 , 佩戴耳环、耳坠等装饰物 , 这对耳朵也是有害的 。耳朵皮肉很稚嫩 , 上边挂个金属物 , 玩时容易将耳朵拉扯坏 。
(7)了解3月3日是全国爱耳日 , 增强保护耳朵的意识 。
师:3月3日是全国爱耳日 。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里 。今天 , 小朋友们要懂得保护自己的耳朵 , 不能将东西塞进耳朵 , 说话要轻声 , 不大声说话等 。
活动方案格式怎么样?
一、指导思想
以《天津市中小学德育工作评估方案》和《静海县中小学德育工作指导意见》为指导 , 全面落实静海县教育局【20xx】21号文件《关于在全县中小学生中开展“知规矩、讲规矩、守规矩 , 做文明好学生”主题教育活动意见》的精神 , 强化学生良好行为习惯的养成教育 , 让学生“知规矩、讲规矩、守规矩” , 增强文明法治意识、丰富道德实践体验 , 全力打造“学模范人、说模范话、做模范事、成模范才”的模范德育新局面 。
二、任务目标
深化落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《模范学生一日常规》《模范教育的学生定位》以及“五尊、五不、五远离”、“新五不”的各项要求 , 强化学生规矩意识 , 教育引导学生用规矩约束言行 , 养成守规矩的良好习惯 , 真正使“规矩”在学生中深植于脑 , 内化于心 , 外显于行 , 实现“知行”统一 , 让学生的规矩言行影响家庭、带动社会 , 促进社会文明和谐 。
三、组织机构
成立由学校书记、校长为组长的活动领导小组 。
组 长:陈向党
副组长:康 宁
成 员:刘宗勇、胡桂秀、刘 毅、胡世佳、崔立田、白 晶、张丽娜、孙少才、朱秀荣、李 艳、杨兴华、曹延香、侯金岩、 王曰香、刘 梅
四、活动内容及时间安排
第一阶段:宣传发动 , 营造氛围 。(4月8日----4月19日)
1、4月8日大课间组织全体学生召开“知规矩、讲规矩、守规矩 , 做文明好学生”主题教育活动启动仪式大会 。
2、4月9日---4月17日各班以“知规矩、讲规矩、守规矩 , 做文明好学生”为主题召开主题班会、出一期主题宣传板报 , 让学生明确本次活动的意义和内涵 , 让学生知晓什么是规矩 , 让学生知道作为模范学校的学生就应该学模范人、说模范话、做模范事、成模范才 , 就应该知规矩、讲规矩、守规矩 。
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