趣味保龄球的作文350字如何写？

趣味保龄球的作文350字
今天,我去姑姑的英语班在课间和两位同学玩起了“趣味保龄球”的游戏，准备一决高下，看看谁更厉害。
第一个上场的是程胜凯。他拿起一个用胶带粘住报纸的报纸球，双脚一叉，蹲好马步，双手拿住球，眼睛注视好目标，使劲一抛。球滚了出去，只听可乐瓶落地的.声音，三米外的九个可乐瓶子都落地了。我和丁宇潇给他投去赞许的目光。
接着，轮到“马大哈”丁宇潇上场了。他拿到球，没站好，闭着眼睛，不管三七二十一就把球扔了出去。那球滚得很快，可只打中了两瓶，好像有意和丁宇潇作对。引得大家一阵捧腹大笑，丁宇潇看见我们笑，自己也傻乎乎地笑了起来。也不知道他是笑自己技术不好，还是在笑那个球。
下面就是我上场了，丁宇潇用一种期盼的眼神望着我。我有点紧张，手也有点发抖，只好硬着头皮抛出保龄球，保龄球上左转右转，我的心都急到嗓子眼了，心想：这回，要最后一名了。谁知，那球竟然正巧弯到了可乐瓶堆里，一下子全部都撞倒了，我见了，兴奋地跳了起来。这一抛，方向、力气都恰到好处，真是出人意外，“徐博，你太厉害了，十个可乐瓶全中，果真没让我失望！哎，对了，你那招真厉害，那下次教教我。”丁宇潇对我说。我无奈，其实，我这招是“歪打正着”啊！
通过这场保龄球，不仅增加了同学之间的友谊，还让我明白：一切，皆有可能！

趣味保龄球的作文350字如何写？

六年级上册
十一、生活中的启示 ——联想自然，贴切生活
【习作要求】
1、写清楚事情的经过，描写要具体、形象。
2、注意生活现象与受到的启发，两者之间的联系要自然、贴切，把受到的启发要写清楚。【教学目标】
1、引导学生回忆生活这本无字的书，从一件小事、一句格言、一幅画面产生联想，交流生活中获得的启示。
2、选择生活中的一个角度，写清事情的经过，把得到的启示写清楚。
3、留心观察生活，做生活的有心人。提高学生的观察能力和认识事物分析事物的能力，提高写作水平。【教学重点】
引导学生选择生活中有意义的素材，写清事实经过，抓住重点进行详写，内容要具体，联想自然、贴切。【设计理念】
引导学生回忆生活，在自己经历的生活中，选择有意义的写作素材，为学生写好作文创造条件。学生就会轻松地把自己的所见所闻说一说，这样由说到写，在回忆往事的过程中，激发出学生的情感和写作欲望，再引导学生抓住细节进行描写，这样，情与景与事就会自然地
融为一体。【课前准备】课件
第一课时
一、设置情境，导入新课。