语文课的导入方法都有哪些？越多越好！俗话说得好，万事开头难 。一堂语文课也是如此 。课导入得好坏，直接影响课的质量，课导的好，就能激发学生的兴趣 。如果课导得不好，学生就会缺乏对学习的兴趣 。在语文教学过程中，教师起着主导作用，因此教师在导入新课时，要掌握一定的方法创设一定情境 。导入的方法多种多样 。
一、创设情境，激情导入
上好一堂课，有时也需要为学生创设一定的情境，有时在导入时创设好情境，为学生学习整篇课文起着重要作用 。
如在教学《老师，您好！》这篇课文，教师可以这样导入，“自从跨进学校大门，老师就成为我们最好的朋友，他们教我们读书写字，教
我们唱歌跳舞，把我们引入科学的殿堂，告诉我们做人的道理，陪伴我们度过美好的学习生活 。”
“9月10号，是一个特殊的日子，这一天是我们所有敬爱的老师的自己的节日——教师节 。让我们一起对所有的老师说一声：‘老师，您好！’”
“《老师，您好！》这首诗歌就把我们要对老师说的话说出来了 。”
“今天，我们就一起来学习这篇课文，认识一下作者眼中的老师，体会一下作者对老师的感情 。”学生们听到这样的导入，不用老师多讲，他们就已经对教师充满了敬意，就会用饱含深情的语调来颂读这首诗 。
二、情境导入，揭示课题
创设一定的情境，导入新课，可以激发学生的求知欲望 。如在教学《徐悲鸿励志学画》这篇课文时，可以采用这种方法 。出示徐悲鸿“奔马”图几幅，把放大的课本插图也一起出示，鼓励学生欣赏讨论 。在学生讨论后教师可以这样导入“徐悲鸿的奔马为什么画得这么传神，徐悲鸿绘画技艺为什么会如此精湛呢？今天我们就来学习一篇新课文，它会告诉我们其中的原因 。”然后教师半数课题：徐悲鸿励志学画，让学生齐读课题 。这样导入揭题就让学生对文章产生了浓厚的兴趣，也对徐悲鸿这位画家充满了敬佩之情 。
三、谈话导入，扣题引发
利用谈话的方式导入新课，可以拉近师生之间的距离 。对学生获得新知识起着重要作用 。如在教学《但愿人长久》这篇课文时，可以这样谈话导入：“我国有许多别具民族特色的传统节日，如春节、清明节、端午节、元霄节等 。
中秋节时我国仅次于春节的第二大传统节日，早在唐朝初年就成了固定的节日 。中秋节月亮圆圆的，象征团圆，这一天人们家家欢欢喜喜聚在一起，赏月、吃月饼，因此中秋节叫团圆节 。中秋节又是我国传统节日中最富有诗情画意、最富有人情味的节日，历史上流传许多脍炙人口的优美诗句 。”
“今天，我们一起来学习一篇新课文《但愿人长久》（板书课题，齐读课题） 。这篇课文以故事的形式，讲述了我国古代杰出的文学家苏轼《水调歌头》（明月几时有）这首著名的中秋词的协作经过 。题目《但愿人长久》取自苏轼这首词的下阙最后一句 。”根据这样的导入，教师可以这样“扣题引发”，“看到这个题目，大家会产生哪些想法？”“但愿”是什么意思，“人长久”是什么意思，又为什么要“但愿人长久”呢？为解决这些问题，请大家打开课本，自读课文，让学生慢慢进入文章内容 。
四、回忆影片，揭示课题
在教学《虎门销烟》这篇课文时，就可以采用这种方法 。教师可以这样导入“同学们看过电影《鸦片战争》吗？能不能说说这部影片的概况呢？（学生自由说，教师小结）”教师继续导入“《鸦片战争》讲的是1840－1842年英国对中国的侵略战争 。战争的起因是：从18世纪末起英国就对中国大量输出鸦片，1838年达4万余箱 。鸦片泛滥，使中国大量白银外流，银价飞涨 。财政困难 。1838年清朝政府派林则徐为钦差大臣赴广东查禁鸦片 。1839年6月3日至25日，林则徐在虎门海滩当众销毁275万公斤，同时多次打退英军挑衅 。在这种情况下，1840年6月在英军在美法的支持下发动了震惊中外的“鸦片战争”，电影《鸦片战争》就是讲的这段故事 。”
“这篇课文记叙了中国这段屈辱的历史时期，民族英雄林则徐带领中国人民禁止鸦片的历史事实，课文中处处体现了禁止鸦片，销毁鸦片的坚强决心 。今天我们就来学习《虎门销烟》这篇文章，体会当时人们的欢快心情和爱国情怀 。（板书课题：虎门销烟） 。”教师如此导入，学生的爱国情绪就感染了 。对课文的学习也就更加有兴趣了，对课文内容的印象也就更加深刻了 。
五、揭题导入，引发疑问

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