2、听课：组内公开课必听 ， 边听边思 ， 及时评注 ， 提倡同年级组老师相互之间多学习 ， 多交流 。每学期每位教师听课不得少于20节 ， 教研员不得少于30节 。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课 。每位教师每学年至少开一节课 。做到骨干教师引领和同组老师的努力相结合；
4、加强学生写字、朗诵、习作的教学指导 。
随着新课程改革以来 ， 写字课显得越来越重要 ， 俗话说“字如其人” ， 同时 ， 书法也是我国的传统文化 ， 所以 ， 今年我们老师在教学中要注重写字指导 ， 促使学生爱写字 ， 写好字 。朗诵是体现学生语文能力的重要内容 ， 也是积累优美词句的有效途径 ， 因此 ， 我们要加强课文朗诵的教学要求 ， 教研室将不定期对学生的背诵进行抽查 ， 老师们在教学中应有意识地让学生多记一点 ， 记好一点 。
习作是学生进行语文学习的重要体现 ， 应该要多练（小练笔） ， 精练 ， 教师要细评（讲评） ， 调动学生习作的兴趣 。老师们要加强学生自我修改的能力 ， 加强修改的指导 ， 真正做到举一反三的作用 。同时 ， 积极组织学生参加各种作文比赛 ， 让学生在实践中去提高 。（三）搞好学科活动 ， 提高综合素质 。
1、读书活动：加强课外阅读指导 ， 精心打造“书香校园” 。“让学习成为享受 ， 让读书成为习惯” 。全体语文教师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分 ， 引导学生多读书、读好书、会读书 ， 开展读书交流评比活动 ， 营造书香校园 。
2、继续抓好课题研究：以市教研室课题“全面提高教育教学质量”、学校“有效教学”为研究龙头 ， 立足教育实践 ， 立足课堂教学 ， 开展高效的教育科研活动 ， 让教育科研为学生、教师、学校服务 。
（1）课题组要制订好切实可行的科研工作计划 ， 并对课题组成员进行有效的研究指导 。（2）组织教师行动起来 ， 围绕课题开展课堂实践活动 ， 做到加强理论学习 ， 立足课堂实践 ， 上好研讨课 ， 并进行及时的反思总结 。
（3）认真按市科研办的精神 ， 制定好课题的研究计划 ， 做好资料的收集与整理 ， 做好阶段性的研究 ， 及时地把资料上传市教研室平台 。
3、充分利用博客进行网络教研 。老师要积极在博客上发表文章 ， 推荐文章 ， 点评交流 ， 不断拓宽自己的知识面 。

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