读书会的活动方案写法怎么样？( 五 )
4、我想向你学
师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话 。
师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福 。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 。只要我们有一颗爱心，还有什么矛盾解决不了呢？
（四）、分享我的快乐
1、师：好的东西要大家共同分享 。一个人的喜事四十个人分享，那就多了三十九张笑脸 。今天我们分享了读《爱的教育》后的感受 。这么好的书，应该有更多人读才好 。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？
2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣 。
师总结：希望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命 。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻 。
（五）、展示我的成绩
师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色 。老师想看看孩子们读书的时候是不是根据兴趣喜好在读 。请孩子们合上书本，我们做一个小测试 。
（1）《爱的教育》作者是（），他的国籍是（） 。
（2）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（） 。
（3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了 。
（4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了 。
（5）可怜又坚强的铁匠之子是（） 。
（6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（） 。
（7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（） 。
（8）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他 。
（9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者 。
（10）生性活泼快乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽 。
师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步 。
七、活动心得
我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已 。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步 。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论、对话，因为在这一刻，我同样经受了一次洗礼 。
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