10．体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学中需要准备的教具和学具
1、指南针
2．年历卡
3．24时计时法的钟面模型
4．面积单位卡片
5．简易天平
五、教学措施：
1、将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学 ， 让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具 ， 逐步形成面对具体问题 ， 先确定是否需要计算 ， 再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等） ， 最后应用计算达到解决问题的目的这样一种思维方法 。
2、创设丰富的便于操作的实践活动情境 ， 使学生亲身体验方位的知识 ， 感受方位知识与日常生活的密切联系 。
3、利用学生已有的知识学习新的统计知识了解不同形式的条形统计图 ， 介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题 ， 进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析 ， 作出合理的推断 。
4、让学生通过小组合作探究 ， 综合运用所学的数学知识 ， 动手实践解决数学问题 ， 培养学生的实践能力和解决问题能力 。
5、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动 ， 初步感受数学思想方法的奇妙与作用 ， 受到数学思维的训练 ， 逐步形成有序地、严密地思考问题的意识 。
6、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材 。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望 ， 并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验 ， 从而逐步增进学好数学、会用数学的信心 。
六、课时安排：
一、位置与方向（5课时）
二、除数是一位数的除法（13课时）
1．口算除法 ……………………………………3课时左右
2．笔算除法 ……………………………………9课时左右
整理和复习………………………1课时
三、统计（4课时）
1．简单的数据分析 ……………………………2课时左右
2．平均数 ………………………………………2课时左右
四、年、月、日（5课时）
制作年历………………………1课时
五、两位数乘两位数（8课时）
1．口算乘法 ……………………………………3课时左右
2．笔算乘法 ……………………………………4课时左右
整理和复习……………………1课时
六、面积（7课时）
七、小数的初步认识（5课时）
八、解决问题（4课时）
设计校园…………………………1课时
九、数学广角（2课时）

• 旅行社营销工作计划怎么写？
• 教育工作计划怎么写？
• 学院学习部工作计划如何写？
• 企业市场部工作计划格式怎么样？
• 初中学校教学工作计划怎么写？
• 高二下册期末学生评语集怎么写？
• 消化科工作计划怎么写？
• 毕业论文工作计划怎么写？
• 电话营销工作计划怎么写？
• 护士个人工作计划格式怎么样？