每月两次积极认真组织教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》 ， 深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则 ， 研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息 ， 树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变 。在学习研究过程中让教师在生活中进行实践 。开展教师探索性主题活动的能力 ， 努力在课程中实施克服以教师为中心的现象 ， 强调幼儿自主 ， 主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新 ， 努力在实践中发展 。如中班语言活动《足球队员》 ， 教师在教学活动中打破了传统的教学方法 ， 使幼儿带着疑问来倾听故事 ， 使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点 ， 知道做人的道理 。这节课得到了全体教师的好评 。
一、高标准 ， 严要求 ， 较好的完成教育教学任务
从今年开始我们重新制定了教师考核制度 ， 明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查 。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次 ， 学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合 ， 便于我们对教师各个时期工作情况的掌握 ， 一督促教师更好的完成教育教学工作 。通过采用此方法 ， 本年度教师工作完成率基本达到100% ， 大部分教师都能按时完成教案 ， 笔记 ， 家长工作 ， 制作教具等任务 。
各班的常规较好 ， 幼儿在各方面的常规都有所进步 ， 常规合格率达到95% 。本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式 ， 既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养 。通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好 。
二、注重理论学习 ， 提高教师业务水平
今年在教研活动中 ， 我们本着实践与理论相结合的原则 。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上 。我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学 。再学习完计算教法理论后 ， 再让教师把理论运用到实践中 ， 组织了计算课观摩教学;在学习音乐教法时 ， 我们把教师的音乐课录下来 ， 教研活动时全体教师进行观摩 ， 针对课的优缺点进行评议 ， 使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用 。另外我们还采用了课前会琴制度 ， 促进教师在课前练好琴 ， 以提高教学质量 。
我们还利用星期天开展了读书活动 ， 大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平 。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩 。在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中 ， 我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评 。全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高 。

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