数学学习计划格式怎么样?(14)


三、短期计划切实可行
短期计划一般是指周计划,学习者可以非常具体的制定自己的时间安排,他是操作性很强的计划 。就是一周内阅读什么参考书,完成什么作业,重点研讨哪个章节的内容,完成那个章节的错题整理,归纳梳理那部分知识和方法等,-- 一一例举清楚,定好完成时间,一旦计划定好后,严格执行,不找借口,保质保量完成 。
短期计划,要分不同的时段有所侧重,不要千篇1律 。例如在放假时要劳逸结合,注意查漏补缺,安排好实践活动,做好调查研究工作;考试前的一周要安排知识梳理,归纳总结,查阅笔记,考前模拟等;考试后的一周要进行经验总结,教训反思,薄弱知识和方法的补救,学习方法的调整等;学期中途的一般时间段里,应有条不紊安排知识学习,方法训练,做好自学、互学,做好感兴趣的专题研究,或每隔一段时间写一篇数学小品文章等 。以上更要求我们在制定计划时,考虑到相应时间的重点任务,安排时注意轻重缓急,同时也要考虑到一些突击性的任务的安排 。
短期计划要克服一些不妥的安排 。如,凭兴趣偏科安排,导致短项学科被忽视,形成恶性循环 。还有为了快速提高成绩,急功近利,时间安排太紧,执-- 行起来过度疲劳,效益降低,影响学习情绪和身体健康,应保证张弛有度,应对自如 。
四、及时计划保证落实
即时计划一般指日计划,他是将短期计划进行适当分解后,落实到具体每天的任务,以及每天的即时任务构成的计划,他是非常具体的,具有可操作性和可执行性,是最现实的 。
制定日计划要服从老师的教学进度与要求 。把与教学进度同步的任务优先安排,并保证完成,如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情,会得不偿失,事倍功半 。如果新学的内容已经得心应手,学有余力,也可以适当安排自主学习的内容 。
制定日计划要学会平衡 。有的同学学习被动,老师抓得紧就多投入,老师抓的松些就少投入,甚至不闻不问 。殊不知,数学一天不练习,就会影响思维速度,拿到题目就会反应慢,上手迟缓且容易错,必须学会自我调节,做到拳-- 不离手,曲不离口,“数学天天见” 。
完成日计划要不折不扣 。一旦计划定好以后,必须坚决执行,保证完成 。不能找种种借口拖延计划的完成,必须今日事今日毕 。任务不能积累,因为明天又有新的任务在等待着你 。每天10道题可以克服困难,完成任务 。如果几天积累到一起,就是几十道题,似乎没有办法完成了,有时就会横下一条心——干脆不做!丧失了信心和斗志 。
学好数学,计划先行,希望大家定好计划,坚持不懈,养成良好的学习习惯,取得数学学习的成功 。