学校政教处工作计划怎么写?( 五 )
5、提高学生三个能力 。
即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力 。新时代尤其是我们所面对的私校学生,家庭条件优越,在父母的怀抱中长到中学时代 。
学校政教处工作计划怎么写?
本学期对班主任工作,政教处提出进一步要求:全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想,在班级管理中严字当头,爱存心中 。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作,各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点,加强工作责任感的提升,加强工作中关于“勤“的要求 。几项具体要求:
1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风,要在实际工作中不断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路 。
2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表 。
3、根据学校的要求,结合本班级的实际情况,要多想办法,尤其是小办法,小办法形成系统就是大办法了 。
4、自本学期开始,班主任老师对学生的思想教育,对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变 。
5、坚决不允许违反辅导原则 。
6、正付班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,这里面有两个问题:一是正班主任的问题,是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题,是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼,一股劲?上个学期的工作做了哪些,出现的一些问题,原因在你身上有多少?要形成一股合力,拧成一股劲,共同把班级管理抓好,抓实 。
7、要紧密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面 。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”,实行两个包保,一是任课教师要每人包一个学生,二是学生干部每人包一个学生 。一方面学习差,一方面是表现差,以年部为核心,以班级为单位,把这项工作落实好 。年部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,交计划时一并交上 。
依据学校对政教处工作的要求,本学期做实做好以下几项工作:
一、进一步润滑工作机制,逐渐形成德育育人的网络 。
(一)加强捆绑式管理 。加强与生活处、教务、总务的捆绑 。建立政级管理捆绑机制 。形成一个以年部组长为指导,班主任为核心,任课教师为辅助的班级管理机制 。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去 。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制 。
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