11、正面描写和侧面描写：描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写 。
“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝 。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易《杨柳枝词》 。
白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态 。
“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑 。
”（王昌龄《从军行》）第二句侧面描写战况，一方面诗风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面势高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来 。
练习：看看以下几首诗哪里是正面描写，哪里是侧面描写 。
(1)、日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描 。
绣成安向春园里，引得黄莺下柳条 。
前两句从静态和动态两方面写物写人，绣屏风安到花园里，足以乱真，连黄莺都上当了 。
黄莺入画这一侧面描写，丰富了诗歌形象，平添了动人的情趣 。
(2)汉乐府的《陌上桑》“头上倭堕髻，耳中明月珠 。
缃绮为下裙，紫绮为上襦 。
行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头 。
耕者忘其犁，锄者忘其锄 。
来归相怨怒，但坐观罗敷 。
12、直抒胸臆
即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想 。
“白日依山尽，黄河入海流 。
欲穷千里目，更上一层楼 。
”（王之涣《登鹳雀楼》）
前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起 。
13、借景抒情、融情于景或缘情布景
诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情 。
是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的标志，而是否有意境，又是判断石英诗歌是否为上秤之作的标志 。
如：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念 。
又如：刘长卿《自夏口到鹦鹉洲望岳阳寄元中丞》“汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然 。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天 。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船 。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜 。
从诗题看，作者这时船行于夏口至鹦鹉洲，尚未到长沙 。
第一联写由夏口到鹦鹉洲所见景色并即景抒情；第二联写夕望，诗人眺望汉口，夕阳余辉反映，由近而远，联想到友人元中丞的住地没庭湖畔的景象；三联转写眼前景物，眺望隔江的汉阳城，背靠龟，秋风飒飒，角声呜咽 。
此诗主要借描写旅途景色抒发自己被贬谪的凄苦情怀，同是对和自己一样遭贬的元中丞表示同情与慰藉 。
本诗写景抒情浑然交融，作者借秋江、夕阳、孤舟、独树、孤城、夜色，突出表现旅途的凄凉，寄寓自己的悲愤 。
后二句以贾谊喻元中丞，也是自喻，说明二人都和贾谊一样不幸 。
练习：分析以下一首诗的表现手法
〔双调〕清江引.秋怀张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里 。
答：诗人紧紧把握题意，用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声，点染成一幅萧瑟的秋景 。
又因“西风”的到来而联想到“归期”的未卜；因“芭蕉雨声”而烘托出自己的功名未就、辗转反侧的愁思 。
句句是写景，句句又是抒情，情和景高度的统一起来 。
14、托物言志
托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀 。
托物言志诗，又叫写物诗 。
在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志 。
“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝 。
永丰西园荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易《杨柳枝词》）托物言志，写柳树独出荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感概 。
又如：宋萧秦《霜天晓角.梅》“千霜万雪，受尽寒磨折 。
赖是生来瘦硬，浑不怕，角吹彻 。
清影也别，知心惟有月 。
元没春风情性，如何共，海棠说 。
”梅的“硬”“清”，坚劲不拔，一尘不染，实为诗人自己写照 。
托物寓意，就是将思想隐含在个体的外物之中 。
实际上，“志”和“意”往往是一回事，都可理解为思想感情、理想愿望、见解主张等等 。
诗歌鉴赏方面的文章，使用“托物言志”的说法多 。

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