教育局德育科的工作计划如何写?( 六 )


3、建立师德监督机制,预防有悖师德行为的发生 。各学校都要成立师德监督委员会(由离退的五老人员、学生家长代表、学生代表组成),对于体罚、变相体罚、三乱行为、收受索要家长财物等事件一律坚持“举报必查、查必有果”的原则,对于确实有师德问题的教师,坚决从重处罚,以正教师风气和教育行风 。
4、建立和完善师德事件备案制度,实施师德一票否决制 。要加强师德考核工作,把考核结果纳入到教师的评优晋级以及全员聘任、结构工资分配工作中 。
(二)、加强队伍建设,为提高德育和艺术教育水平提供人才保障 。
1、加强“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人)队伍建设,强化教职工的育人意识和责任,切实增强德育力量 。
(1)进一步加强思想观念的转变,切实落实“德育为先”的要求 。各学校要制定“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络及岗位德育职责制,明确各岗育人职责和任务,细化成可供操作的条款并强化执行,从而真正把教书育人变成每一位教育工作者的自觉行动 。
(2)树立“我的课堂我负责”的育人意识,把学科德育目标落到实处 。
2、加强德育干部队伍建设,提高管理水平 。
(1)中小学校长要全面贯彻教育方针,主持制定切实可行的德育工作规划与计划,组织全体教师、职工,通过课内外、校内外各种教育途径,实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》 。
(2)建立德育干部选拔制度 。通过选拔,切实把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上 。
(3)定期召开德育工作经验交流会,继续完善实施德育干部汇报交流制度,为德育干部的专业成长搭建平台 。
(3)有计划的举办德育干部培训班,积极组织德育干部参加上级教育主管部门举办的德育培训班,提高德育干部队伍整体素质,实现德育干部的知识化、专业化 。
(4)加强德育干部的思想建设,注重德育科研,提高德育干部业务能力 。德育工作者要深入到学生中去,通过谈心、咨询等活动,指导他们处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题,组织德育干部撰写论文和教育随笔,倡导多读书、读好书,营造浓厚的学习氛围和构建学习型干部队伍 。教育局将以上工作的完成情况作为德育标兵单位评选的重要依据 。
(5)继续实施德育干部巡回培训指导制度,为德育干部的成长搭建平台 。上半年教育局将以学区为单位,组织开展专题培训活动,同时教育局将加大选派优秀德育干部参加市级培训的力度,为培养骨干德育干部队伍搭建平台 。
3、加强班主任队伍建设,促进班主任队伍整体素质的提高 。