欣赏小学作文怎么写？( 七 )

我觉得第五种方法好，因为老鼠这么小，猫这么大，根本打不过猫，和狗交朋友很容易，送给它几个骨头就行了。
于是，老鼠们有的跟狗交朋友，说：“狗大哥你饿了吧，我给你几个骨头。”狗说：“以后猫要是再欺负你，你就叫我。”有一天，猫来抓小老鼠，老鼠就叫狗，猫就被狗给打死了。总评：该篇文章紧扣主题，写老鼠开会，开始写老鼠讨论的场面，形象省道。后文展开紧扣前面提到的六种方法进行分析，文章结构严谨。后文对六种方法分析透彻，逻辑推理性强。末尾，对第五种方法实施效果给予肯定，证明第五种方法的可行性。把握了科学研究 “提出问题、讨论方法、分析方法、实验效果”的思路。
春天来了。
你看，小草从冬天的枯黄变成春天的翠绿。
你看，柳树也长出了新的枝叶，不由得使人想起唐代诗人贺之章的诗句：“碧玉状成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（文章引用诗句。）你看，桃花刚长出来的时候是粉红的，不几天就变成火红的，再过几天，花儿就会掉下来并长出嫩绿色的叶子。春天不仅美丽，而且生机勃勃。
你看，睡了一个冬天的乌龟迈开脚步开始运动了，我赶快递给它一根火腿肠，它一口就吃了四分之一呢！
春天来了，春天不仅带来了勃勃的生机，而且带给我们欢乐的心情，春天真好！总评：文章的结构很有创意，结构本身就是一个大的排比，通过四个“你看”展开文章，自然顺畅，且有气势，让人感到春来得气势磅礴。结尾点题，结构整体性好。文章引用诗句，体现了作者的积累丰富。文章景色描写，词语细腻，色彩艳丽，但比喻、拟人等修辞手法较少，还可丰富。
美丽的春天
春天到了，冬爷爷和我们悄悄的告别，春姑娘迎面向我们走来，一个个小动物都欢快起来。（开门见山，引起下文。“冬爷爷”、“春姑娘”使用得当。）
你看，枝头上的小鸟好像在进行一场比赛，都在唧唧喳喳地歌唱。
河面的冰都融化了，水又变得清澈明亮了，可以看到水中那漂亮的鱼儿在自由自在的游动。
看，河边的柳树垂下长长的丝条，微风吹过，好像小姑娘在跳舞，不由得让我想起贺之章写的那首古诗：碧玉状成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月的春风轻轻吹在我的脸上，就像妈妈的手在亲切的抚摸。喜欢运动的人都在公园里放起了风筝。（该段描写较好，使用比喻，形象、贴切。引用古诗，体现积累。）春天太美丽了，我爱春天！（点题，首尾呼应）
总评：文章采用总分总结构，首尾呼应，对照标题。开头开门见山，引起下文，且“冬爷爷”、“春姑娘”使用得当。结尾呼应开头，点题。对柳树的描写使用比喻、手法，形象生动；使引用诗句，体现积累。但文章对鸟儿、鱼儿的描写过于简单，还可丰富。