培优辅差记录40则「问人人知识网」

培优辅差记录培优辅差记录一：
培优辅差记录表
时间：
1月31日
班级：
502班[由www.smesun.com整理]
辅导学生
李某
表现：
1.不遵守纪律行为习惯不好。2.上课不专心听讲课后作业不全丢三落四。
原因
1.学习没兴趣基础又不好成绩太差跟不上。2.同学看不起老师光批评家长老埋怨。3.自控潜力差学习习惯和态度都不好。4.家长态度认真但是孩子不听话。
1.在班中召开主题班会为他寻找闪光点激发他们的自信心。2.在他的本上写一些激励性的评语鼓励督促他。教育措施3.一有进步就及时表扬树立他们的信心。4.与他们的家长联系三人对面敞开心扉沟通交流让孩子感受到家长、老师都是很关心他的。5.在班内结成“一帮一”学习小组。让组长多帮扶他。
效果
用心多了个性是学习成绩进步了家长也反映在家听话多了不顶撞了。纪律上也能自己约束自己跟老师也亲近了。
培优辅差记录二：
培优辅差记录表
时间：
1月31日
班级：
501班
辅导学生：
梁某
落后的表现：
1.上课无精打采要么搞小动作要么影响别人学习提不起一点学习的兴趣。落后表现及原因2.下课追逐打闹喜欢拳打脚踢。3.作业不够认真。
落后的原因：
１．在思想上教育他感化他。教育措施２．特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐目的是发挥同桌的力量。让他感受同学对他的信任感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐让他在快乐中学习、生活在学习、生活中感受到无穷的快乐！３．单独给其辅导。
效果
透过老师和同学的教育、感染促进了同学间的情感交流在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。该生学习上有了些进步作业整洁了纪律上也能自己约束自己。
培优辅差记录三：
时间：
1月31日
班级：
三 2班
辅导学生：
陈某
落后的表现：
缺乏兴趣和求知欲学习目的不明确经常听课精力不集中学习成绩差。缺乏进取心懒惰怪癖自由散漫日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。
落后的原因：
1.基础不好成绩太差跟不上。
2.自控潜力差学习习惯和态度都不好。
3.同学看不起家长老埋怨。
4.家长态度不够认真孩子不听话。
教育措施
1、透过校讯通经常与家长加强联系争取家长对校园工作的支持与配合教育孩子改变学习的态度以及孩子的礼貌礼貌教育。
2、利用其“闪光点”树立其信心。
3、发现他有了进步就肯定他学习上的进步然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。
4、根据他的表现认真做好分析寻找适当时机给予教育。