下册地理教学工作计划如何写?(11)
二、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高 。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"学会地理",走向"会学地理" 。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改 。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践 。
3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材 。
4、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件 。
5、申请购置教学必备的地理教具,软件 。做好器材的登记,使用,保管工作 。
6、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶 。
7、教学中关注学生的身心发展 。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣 。
8、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案 。
9、参加听课评课活动 。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平 。
10、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习 。
11、每次考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 。
下册地理教学工作计划如何写?
限于本学期地理开卷考试,并且不再提前考试,将会有三周半,共七节课的复习时间 。
具体时间安排如下:
第一课时引领学生回顾本期学习过的基本内容和要求,识记主要地区(一个大洲、五个地区,六个国家)的轮廓及特色,形成思维脉络 。
第二至第五课时本着由近到远的方式,从第九章到第六章,按照每一章一课时的方式进行复习,每课时都突出两个阶段复习,第一阶段进行知识点梳理,让学生进行思维导图式关键词的联想和记忆,重在抽查和督促;第二阶段进行读图强化练习,重在渗透查图方法和做题技巧,让学生进行临场考试的练习;
第六课时进行模拟练习,进行综合测试,旨在让学生找到考试的感觉,进一步熟悉郑州市统考命题特点,练习做题时间和做题技巧的把握 。
第七课时主要是学生自主复习,重在结合平时复习表现,对不同学生进行分层教育,明确方向,一遍展示出自己最好的成绩 。
总之,复习中立足课堂,做好课下作业辅导和知识点过关的督促,重视“一对一,一帮一”复习氛围的建立,同时多鼓励,让每个学生都能够在不断努力中完善自己 。
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