幼儿园教研组长工作计划怎么写?( 九 )
2)园级课题研究“园本课程的研究”——在全园展开;3)“感受音乐,培养独特的音乐玩家”的试点研究——段帆、薛愔负责(继续上学期的研究);4)“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究——郑颖、王超琼负责(继续上学期的研究) 。
2、研究工作要点:
--针对上学期出现的不足之处,在对三个实验班的管理中需要进行以下调整:1)加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流 。实验负责人加强对实
际操作的指导与参与,发现问题及有好的想法时及时与实验班教师交流 。尽量做到“及时发现、及时解决”,每周至少有一次与实验班教师的正式交流,每月进行一次有专家参与的阶段性总结 。
2)科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性,树立实
验班排头兵的作用 。鼓励教师参与的积极性,以提供材料、资料(material)支持等形式,参与实验活动 。通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新能力 。3)抓好实验班“以点带面”的工作 。教研人员要及时发现实验班中好的经验,并及时向其他教师推荐,可以通过实验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式,向全园推广实验班的经验,促进幼儿园的全面发展 。
各实验班的具体工作:
重点工作:将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化 。上学期在科研工作中,在开学初期面临新生情绪的安抚工作,教师对幼儿有一个了解的阶段,三位教师因为是新的组合,需要一个磨合期,教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程 。实验班教师虽然做了不少的工作,对原有的幼儿档案整理方式进行了调整,但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的 。通过对上学期工作的反思,确定了本学期小一班的工作重点:1)提高教师的记录、整理意识和评价分析能力 。三位教师对记
录时机、记录内容的把握,主要是要提高随时记录的意识,尝试用灵活多样的形式进行记录 。使用适宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析,调整计划 。2)在研究过程中对现在使用的“幼儿发展评价指标”——即“58 条关键经验”进行调整,尝试整理我园特色的“评价指标” 。3)根据本班幼儿情况,设计适宜的幼儿发展检核表 。4)加强教师间的交流,合理分配班级工作,有效利用工作时间 。教师定期将实验进展情况进行整理、分析 。
关于音乐和数学教育的研究:1)继续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施 。在上学期研究的基础上,注重为幼儿整体音乐素质的提高,开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展 。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面 。并将通过活动观摩,向全园教师介绍经验 。2)继续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施,在上学期探索的基础上,加强对幼小衔接方面关于数学活动的探索,将结合班级对班级幼儿
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