农村小学教师个人工作总结怎么写?( 三 )


四、教育教学成果
一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力 。取得了较优异的成绩 。在这一年里,本人先后被评为“县优秀团员干部”、“县优秀班主任”,所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中,始终保持在前两名 。本人辅导的两名学生在省“小数报杯——小小数学家”评选活动中均获一等奖,本人也因此获优秀指导教师奖,在县举行的教具制作大赛中,本人指导的三名学生均获得二等奖,在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名,上学期被评为校“成功班主任”,任教的六(2)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖 。
未来,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量 。
年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业 。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责 。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量 。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干 。例如杨xx、罗xx、邓xx等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风 。所以一年来,学生违法犯罪率为0%,差生率为0%,在学校中被评为先进班级 。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯 。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏 。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作 。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识 。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围 。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果 。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动 。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励 。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮 。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育 。例如当时有一个调皮学生,他叫郭xx 。他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王” 。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信 。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生 。