2、积极参加活动，培养孩子的责任感 。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中 。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采 。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部 。
教学工作：
1、教学质
量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获 。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要” 。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力 。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练 。
2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流 。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课 。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性 。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性 。
3、搭建信息平台 。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间 。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，目前已有1800人次点击率 。
在本学年中，我先后承担了组内研究课4节，校级研究课3节，区研究课1节，国家级研究课1节 。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖 。
其他工作：
学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会 。通过学习，自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解 。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动 。
通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大 。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着 。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路 。

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