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丽娜说的是对的，我需要调整自己。尽管我知道根本病因暂时成了不可调和的矛盾，但其局势的缓解的确有利于下一步的学习，今日书店成了缓和矛盾的调节剂。
史铁生的一些杂文让我有些许感触。“没拿奖牌和没参赛的人没有区别。”史铁生面对着爱情这个问题如此安慰自己，残疾人得不到爱情，那些四肢健全的人得不到爱情，单从结果，两者本无区别。
“不是要去关心残疾人，而是要去尊重他们。”因为倘若“关心”就意味着并未将其与自己列为同等地位。
“史铁生是我，但我不仅仅是史铁生。”此言让我深有感触，我经常跟朋友说:“别觉得你们多了解我，老实说谢磊是个什么玩意我活到现在都没搞清楚。”是的，我与他一样，内心总有两个”我”在争高低，正常的日子理性占主导地位，而若没了他人的存在，自己独处，两者一旦转化，狂躁与不安得以凸显。
“以前你一直尝试调解自己，问题得以缓解，但最近几周你不管不顾，任意自己被受控制，再这么沉浸下去，你……”丽娜在五一放假前对我这么说。
书店有的不只书中文字表达的故事，还有流动人群的行为。一天下来，有那么些行为举止让我有所触动。同前，尊重读者，仅记叙，不做评价。
一、”哈哈哈”，一十余岁男孩笑声有点大，我望过去，其父亲坐起对面，怒目圆睁，一把夺走了他的书本，在十余秒时间收拾好东西，没有责备，不做声响，走了……
二、“呜呜呜呜”在排队付费时，听到一对夫妻带着一个孩子，小孩子哭的声音有点大，母亲管内安慰着“宝贝不要哭……”其丈夫管外，以自己为中心旋转好几圈向着众人道歉“很抱歉打扰到大家，破坏了环境。”说完，带着未付费的书籍从排了许久的队伍走出，乘着电梯离开了现场。
三、“您好，需要点单吗？这里是消费区。”一服务员委婉点表达此地是消费才可就坐的意思。
“爸爸我想吃蛋糕。”一小男孩坐在我左手边拽着他爸爸衣袖念道。父亲放下了手中的书去往了店台，一波结账后小男孩来了一句:“要两个。”“是两个蛋糕吗？”“不是，是两个叉子。”
小男孩接过带着两个叉子的蛋糕抬着头笑着对他父亲说:“爸爸，我们一起吃！”
“好，一起吃!”
从父亲疲惫而又欣慰的表情我似乎看到了什么。
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