表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情 。独坐、弹琴、长啸 。
三、 峨眉山月歌
1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用 。
峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡 。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情 。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面 。
峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行 。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处 。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去 。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事 。意境可谓空灵入妙 。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的 依依惜别和对友人的思念之情 。
四、 春夜洛城闻笛
1、诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的感情的思想感情 。
2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳 。
“折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的 。可见，“折柳”是全诗的关键 。
3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处 。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果 。“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情 。
4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句 。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 。
五、逢入京使
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情 。
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理
3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面 。
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖 。
4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
答：不矛盾 。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情 。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息 。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情 。
六、 滁州西涧
1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象 。
我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听 。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去 。
2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节 。
3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧 。
“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵 。
3.这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀 。
七、江南逢李龟年
1、表达了诗人怎样的思想感情？
对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤 。
2、“落花时节”有什么特殊含义？
比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再 。（不只是写景 。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情 。）
3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ C ） 。
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华 。

• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 七年级教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 高二下册期末学生评语集怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 七年级读《安徒生童话》有感怎么写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？
• 九年级语文教学计划写法怎么样？
• 《飞鸟集》七年级阅读心得及体会怎么写？
• 小学二年级语文下册教学工作计划怎么写？