第一学期教科室工作计划如何写?( 七 )


三、具体措施
(一)加强学习 , 在实践、研究、反思中提高自身素质
1.加强理论学习 , 组织教师认真阅读教育教学理论书籍 , 不断更新教育观念 , 用先进的科学思想和教科研理论武装自己 。本学期 , 教科室将继续开展教师系列读书学习活动 。坚持集中学习和自学相结合 , 精读与通读相结合 , 读与写相结合 。走“以研促教 , 以研兴校”的道路 , 努力构建学习型、研究型教师队伍 , 全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革 。
2.组织教师参加各级各类进修培训活动 。本学期 , 教科室继续按照《xx市中小学教师继续教育管理办法(试行)》相关要求组织教师制定学习计划 , 引导、鼓励教师参加各级各类业务进修培训活动 , 同时做好认证、管理工作 。通过各项进修培训活动 , 力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能 , 从而胜任教师工作 , 更好地出色完成教育教学工作任务 。
(二)抓好常规 , 开展真实、有效、常态的教学研讨活动
1.注重集体备课实效 , 深化教学改革
继续完善集体备课制度 , 巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式 , 丰富集体备课形式和组织方法 , 加大学科组业务培训、教科研培训力度 。通过高质量的集体备课 , 促进教师转变教学观念 , 改变教学方式 , 深化教育教学改革 , 使教学过程真正成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程 , 同时促进师生共同发展 。
2.强化课堂教学研讨 , 提高课堂教学质量
本学期 , 将开展中青年教师“一课一研究”工作 , 着力在“研”字上下功夫 , 教师在课前要研读教材 , 要研判学情 , 课后要反思教学行为 , 不断提升研课能力 。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用 , 积极做好听评课的过程督促管理工作 。
同时还要加强“常态”课堂的关注 , 加强教学质量跟踪管理 。各学科分管领导要经常深入教师课堂进行听课指导 , 尤其对中青年教师、薄弱年级的课堂教学要给予更多的关心与指导 。针对我校生源实际状况 , 全体教师应在课堂内外积极探索 , 敢于创新 , 从研究学法入手 , 切切实实改革教法 , 努力探寻适合我校学生发展的海小教学模式 。
(三)创建学校教师发展共同体 , 助力教师专业成长